一種群中aa占30%、Aa占40%、AA占30%，則a基因的頻率為（　�。�
A、20%B、30%
C、40%D、50%
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：根據(jù)種群基因型頻率計(jì)算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半．
解答： 解；由題意知，AA=30%，Aa=40%，aa=30%，因此A=30%+
1
2
×40%=50%，a=30%+
1
2
×40%=50%．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)根據(jù)基因型頻率計(jì)算種群基因頻率的方法的掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述中，正確的是（　�。�
A、增長(zhǎng)型種群的種群數(shù)量在近期內(nèi)一定能不斷增加
B、在環(huán)境條件沒有劇烈變化時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)呈現(xiàn)S型
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用性引誘劑可以直接明顯降低種群數(shù)量
D、種群數(shù)量與該種群個(gè)體大小有關(guān)，而與種群所處的環(huán)境條件無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等生物中，基因的本質(zhì)是（　�。�
A、有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段
C、DNA片段
D、RNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，交配產(chǎn)生的后代騾是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（　�。�
A、突變B、基因重組
C、生殖隔離D、地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
B、所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C、DNA重組技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果人體細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物全部是葡萄糖，那么當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，O2的消耗量和CO2的釋放量之比為（　�。�
A、等于1：1B、大于1：1
C、小于l：1D、不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、在該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈存在
B、W處于第二、三兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、若蝗蟲的數(shù)量下降，Y的數(shù)量一定減少
D、Y與蝗蟲之間的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)不正確的是（　�。�
A、從能量關(guān)系看②＞③+④
B、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量是可以循環(huán)利用的
C、次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量去路包括在⑥途徑中
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過(guò)4～5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案