10．若通過(guò)P一定能推理得出Q，則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的是（　　）
選項(xiàng)PQ
A雜交后代表現(xiàn)出的性狀一定是顯性性狀
B雜交親本都是純合子子代都是純合子
C父親患抗維生素D佝僂病女兒一定患病
D兩對(duì)基因都遵循基因分離定律遵循自由組合定律
A．AB．BC．CD．D

分析 基因的自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．其實(shí)質(zhì)是：（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的． （2）在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
顯性性狀是指具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代能表現(xiàn)出的性狀；隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)出的性狀．

解答 解：A、具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交后代表現(xiàn)出的性狀，才是顯性性狀，A錯(cuò)誤；
B、雜交親本都是純合子，子代可能是雜合體，如AA與aa雜交，后代都是Aa，B錯(cuò)誤；
C、抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，所以父親患該病，則女兒一定患病，C正確；
D、兩對(duì)基因都遵循基因的分離定律，且位于非同源染色體上，才遵循基因的自由組合定律，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律與自由組合定律、人類遺傳病的類型的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪項(xiàng)的比例不符合1：3（　　）
A．Aa與Aa雜交后代隱性與顯性之比
B．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
C．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比
D．酵母菌分別在無(wú)氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器內(nèi)C02的變化量表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（“+”表示增加，“一”表示減少），下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
溫度（℃）1015202530354045
適宜光照-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A．在適宜光照下，30℃時(shí)光合速率等于呼吸速率
B．在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞干重減少
C．光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度不同
D．在適宜光照下，25℃和35℃時(shí)積累的有機(jī)物速率相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子都是由單體構(gòu)成的，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的單體可以發(fā)生水解
B．單體和生物大分子都是以碳鏈作為基本骨架
C．若單體是脫氧核苷酸，則大分子物質(zhì)是DNA
D．淀粉和糖原的單體是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成成分中都可能含有糖類B．合成ATP的過(guò)程需要酶的催化
C．都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的D．都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是（　　）
A．逆轉(zhuǎn)錄是指以RNA為模板合成DNA的過(guò)程
B．游離的脫氧核苷酸在DNA酶催化下才能連接形成新的DNA子鏈
C．細(xì)胞中含多種tRNA，一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種或多種氨基酸
D．線粒體和葉綠體中的遺傳信息不能傳遞和表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過(guò)不同的育種方法可以培育出新品種，以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．將aabb的水稻人工誘變可獲得aaBb，B基因的產(chǎn)生來(lái)源于基因突變
B．將aabb和AABB水稻雜交培育新品種依據(jù)的原理是基因重組
C．將AaBb的水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，米粒變小
D．將AABB的水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．需氧型生物一定含線粒體
B．綠色植物的細(xì)胞一定有葉綠體
C．細(xì)胞核的核膜上有核孔，對(duì)物質(zhì)的通過(guò)沒(méi)有選擇性
D．能進(jìn)行光合作用的生物不一定都有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。

實(shí)驗(yàn)原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；

③加大燈泡與裝置間距離，過(guò)15 min再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖二，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（2）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：

①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合作用強(qiáng)度較大的是 點(diǎn)，此時(shí)指針向 偏轉(zhuǎn)。

②C點(diǎn)時(shí)光合作用 呼吸作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”），CD段形成的原因是 。

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