【題目】圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況。為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關系,有人設計了如圖2實驗(記作甲):錐形瓶內(nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內(nèi)含細胞生活必須的物質(zhì)(濃度忽略不計)。實驗初,毛細玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動,5min起速率逐漸加快,此時,錐形瓶內(nèi)葡萄糖溶液的濃度為a mg/dL。

(1)圖1顯示:曲線AB段、BC段,小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于______________。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當載體飽和時,_______________,這與事實矛盾。

(2)圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)___________含量的變化。

(3)為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素,需要設計一個對比實驗(記作乙):乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮細胞。假定呼吸被徹底阻斷,預期結(jié)果:①實驗開始5 min時,液滴移動情況是:實驗甲________,實驗乙________;②葡萄糖溶液濃度變化情況是:實驗甲____________實驗乙___________。

(4)若用相等質(zhì)量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞,紅色液滴移動情況是___

【答案】協(xié)助擴散 主動運輸 細胞仍然吸收葡萄糖,而使細胞內(nèi)濃度升高 氧氣 突然加快 停止移動 下降 不變 不移動

【解析】

分析題圖1:曲線AB,細胞外的葡萄糖濃度高于細胞內(nèi),順濃度運輸則為協(xié)助擴散;BC,細胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于細胞外,細胞逆濃度吸收葡萄糖則為主動運輸。題圖2:瓶加入KOH溶液,可吸收容器中的CO2,錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化。

(1)曲線AB段、細胞外的葡萄糖濃度高于細胞內(nèi),細胞吸收葡萄糖方式屬于協(xié)助擴散;BC段細胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于細胞外,細胞吸收葡萄糖方式屬于主動運輸,CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當載體飽和時,細胞仍然吸收葡萄糖而使細胞內(nèi)濃度升高,這與事實矛盾。

(2)瓶中加入KOH溶液,可吸收容器中的CO2,小腸上皮細胞在葡萄糖溶液中進行呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被KOH溶液吸收,錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化。

(3)甲組和乙組的變量是:是否存在呼吸作用,甲組有呼吸作用,乙組沒有呼吸作用,故液滴移動情況是:實驗甲組突然加快,乙組停止移動;葡萄糖溶液濃度變化情況是:實驗甲組下降,乙組不變。

(4)人成熟紅細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸,故紅色液滴不移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米(2N=20)是一種雌雄同株的植物,是重要的糧食作物之一。 請分析回答下列有關問題:

(1)測定玉米基因組DNA序列時,需測定______條染色體上的DNA堿基序列。

(2)某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了______。

(3)玉米的高稈易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。

①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為_______,這種植株往往長得弱小,高度不育。若要獲得可育植株,物理方法可采用________處理,使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法______,其原因是_________。

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2,若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化。請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖甲①③過程中碳主要以______________形式進行循環(huán)。圖乙中的生物對應圖甲中的_________(用字母表示)。

(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為__________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于___________________________

(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有___________________________。

(5)若圖丙種群為長江流域的野生揚子鱷(處于最高營養(yǎng)級生物之一),當種群數(shù)量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時,對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是______________。若圖丙種群為東亞飛蝗,應控制其種群數(shù)量為__________(K1/K2/0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患病)的生長,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______(用圖中標號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。

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【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是( )

A. 甲條件下,細胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸

B. 乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C. 丙條件下,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少

D. 丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的部分綜合,請回答下列問題:

(1)若A圖是根尖生長點細胞,細胞應沒有圖中的___________、____________(填序號)等結(jié)構(gòu).

(2)若A圖為小麥成熟區(qū)細胞,當被水淹時,細胞內(nèi)的_________(填序號)由于得不到充足的氧氣而造成營養(yǎng)物質(zhì)在________(填序號)中進行無氧呼吸,其產(chǎn)物可導致小麥根部細胞中毒死亡。

(3)若B圖為人體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),由圖中的2、3、6、8、9形成的結(jié)構(gòu)體系稱為________,其中在結(jié)構(gòu)聯(lián)系上起中心作用的是_____________(填序號)。

(4)若A圖為洋蔥表皮細胞,B圖是口腔上皮細胞,將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生_______________________ 現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑。研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌。其篩選過程如圖所示。

(1)進行①過程的目的是_________________嗜熱菌培養(yǎng)液;②過程所使用的接種方法______________。

(2)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié) PH的先后順序是__________________ ,對培養(yǎng)基常用________________方法進行滅菌。對于空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能________________,如果要檢測滅菌是否徹底,可以采用的方法是:將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置一段時間,____________________。

(3)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放________________分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應挑出透明圈__________________(填“大”或“小”)的菌落,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖表示兩種制備單克隆抗體的實驗方案。已知調(diào)控細胞增殖的基因在骨髓瘤細胞的細胞質(zhì)中,回答相關問題:

(1)若圖1中A是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自_______________動物體內(nèi)的B細胞,促進d過程的常用誘導劑是_________________________

(2)利用圖1制備單克隆抗體的方法中制備的原理是細胞膜流動性和____________________。體外培養(yǎng)動物細胞的條件有無菌無毒、營養(yǎng)條件、________________________________

(3)若以細胞核移植技術制備單克隆抗體(圖2),a為去核的____________細胞,e是從d中分離出的____________細胞,V過程類似于植物組織培養(yǎng)中的_____________過程。

(4)單克隆抗體作為診斷試劑的優(yōu)點是_____________________。

Ⅱ.生態(tài)工程是指人類利用_________________________的基本原理和方法進行系統(tǒng)設計,調(diào)控和技術組裝的。與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類___________________可持續(xù)的工程體系。生態(tài)工程是實現(xiàn)__________的最重要手段之一。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用的探究歷程中,人們利用離體的葉綠體進行實驗,逐漸探明了水的光 解和[H]的產(chǎn)生過程,如圖所示(e-為負電子)。下列分析正確的是

A. 過程①的完成與葉綠體中的色素無關

B. 過程②發(fā)生在類囊體膜上并存在著能量的轉(zhuǎn)換

C. NADPH進入葉綠體基質(zhì)中并參與合成C3的反應

D. 過程①②均可發(fā)生在所有的自養(yǎng)型生物體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所示細胞均來自同一生物體,有關敘述正確的是

A. 屬于有絲分裂過程B. 屬于減數(shù)分裂過程

C. 處于減數(shù)第二次分裂過程D. 中都具有同源染色體

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