Question

《科學(xué)》雜志報(bào)道說(shuō)，科研人員已經(jīng)研發(fā)出了一種誘導(dǎo)人類(lèi)多能干細(xì)胞（或稱(chēng)iPS細(xì)胞）的新方法，在這些細(xì)胞中不含外來(lái)且可能有害的DNA．下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中①～⑦為不同階段的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�

• A、過(guò)程d、e、f體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性
• B、圖中所示過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體組最多可達(dá)到4個(gè)
• C、從遺傳物質(zhì)的角度分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
• D、若⑤⑥⑦均未失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞的分化

專(zhuān)題：

分析：1、分析題圖可知，a是細(xì)胞生長(zhǎng)，b是細(xì)胞分化，c是細(xì)胞脫分化，d、e、f是細(xì)胞再分化過(guò)程．
2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞的基因的執(zhí)行情況不同，即遺傳信息的選擇性表達(dá)，從而形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化．
3、細(xì)胞的全能性是高度分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能；
4、具有分裂能力的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂，存在DNA分子的復(fù)制過(guò)程，因此遺傳信息的流動(dòng)方向是：
．

解答： 解：A、d、e、f是細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞的過(guò)程，不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性，A錯(cuò)誤；
B、人類(lèi)是二倍體，含有兩個(gè)染色體組，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，染色體組變成4個(gè)，B正確；
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同，遺傳物質(zhì)沒(méi)有變化，C錯(cuò)誤；
D、⑤⑥⑦均未失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201502/233/5241bbeb.png" style="vertical-align:middle" />，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生分析題圖和題干獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．