精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖是艾滋病病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的部分圖解，下列分析正確的是（　　）
A、某流感病毒侵入機體后，T細胞細胞周期變短
B、效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是脂質
C、T細胞成熟于骨髓，具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質為抗體，最終將甲型流感病毒清除
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題為細胞免疫過程，T細胞受抗原刺激后增殖分化成效應T細胞，效應T細胞和靶細胞結合，使其裂解，釋放出抗原，據(jù)此解答．
解答： 解：A、病毒進入后，T細胞受抗原刺激迅速增殖分化，產生效應T細胞和記憶細胞，因此T細胞的細胞周期變短，A正確；
B、效應T細胞與靶細胞接觸依賴于細胞表面的糖蛋白，B錯誤；
C、T細胞起源于骨髓中的造血干細胞，在胸腺中成熟，C錯誤；
D、A物質為淋巴因子，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查細胞免疫過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，請回答：

（1）親本的基因型為
 
和
 
．
（2）在雜交后代F1中，表現(xiàn)型有
 
種，數(shù)量比是
 
．
（3）F1中純合子占
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中元素組成最相似的一組是（　　）
A、糖元、磷脂、油脂
B、纖維素、油脂、蛋白質
C、淀粉、淀粉酶、糖元
D、ADP、DNA、RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅細胞的染色體組成圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B、染色體3和6之間的交換屬于基因重組
C、該果蠅在產生配子時，連鎖基因以不完全連鎖方式遺傳
D、該果蠅進行有絲分裂的細胞中，會出現(xiàn)含有4個染色體組的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、層析出的色帶最寬的是葉綠素a，呈黃綠色
C、濾液細線要細、直，并要觸及層析液
D、加入二氧化硅有利于充分研磨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，肯定不含肽鍵的是（　�。�
A、酶B、抗體C、雄激素D、胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

三種單細胞生物均具有細胞壁、沒有核膜、沒有成形的細胞核，它們生活所需條件如下表（“√”表示需要），下列說法不正確的是（　�。�
生物 必需的生活條件
水 O2 CO2 C6H12O6 NH3 光
甲 √ √ √ √
乙 √ √
丙 √ √ √ √
A、甲能用葉綠體將CO2和H2O轉化成有機物
B、乙在生態(tài)系統(tǒng)的成分中可能是分解者
C、丙能進行化能合成作用，能量來源是氨的氧化
D、甲、丙是需氧型生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2010年6月，北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士，在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制，其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、“活性中心”指的是酶的識別位點
B、“同一蛋白”指的是酶
C、每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應，所以活性中心與反應物是一一對應關系
D、要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應保存在低溫的條件下

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗方案和步驟：
取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3mL漿糊，再各加入2mL新鮮的α-淀粉酶溶液，振蕩后，將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min，取出試管，各加入2mL斐林試劑（邊加邊振蕩），用熱水浴檢驗，觀察試管內物質顏色的變化．下列對實驗的評價正確的是（　　）
①實驗步驟不正確�、跍囟仍O置不合理　③不能用斐林試劑檢驗．
A、只有①正確
B、只有②正確
C、①和②正確
D、①②③都正確

查看答案和解析>>

同步練習冊答案