Question

5．實驗小組利用豆科植物進行了有關實驗、圖1表示該植物種子吸水萌發(fā)過程中測得的O₂吸收速率、CO₂釋放速率；圖2表示該植物在密閉的玻璃溫室中隨著光照強度的變化，溫室內(nèi)CO₂濃度的變化情況，請分析回答下列問題：
（1）圖1中a點以前，O₂吸收速率低于CO₂釋放速率的原因最可能是a點之前有氧呼吸消耗的O₂與釋放的CO₂相等，無氧呼吸不消耗O₂但釋放CO₂，；a點以后，O₂吸收速率高于CO₂釋放速率的原因最可能是胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速率明顯提高，同時無氧呼吸被抑制．
（2）實驗過程中該植物進行光合作用所需的CO₂來源有細胞呼吸與玻璃溫室中的二氧化碳；圖2中a→b溫室內(nèi)CO₂濃度上升的原因是光合速率小于呼吸速率．
（3）b→c植物體內(nèi)有機物的總量變化情況是不斷增加；b、c點的生理意義是光合速率等于呼吸速率．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖1中，種子萌發(fā)過程中，當胚根未長出時，種子不能進行光合作用，進行細胞呼吸作用，消耗細胞中的有機物，為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng)，有機物的總量下降．當胚根長出后，種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì)．細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，可釋放出大量的能量．圖2中，表示該植物在密閉的玻璃溫室中隨著光照強度的變化，溫室內(nèi)CO₂濃度的變化情況，b、c兩點的光合速率等于呼吸速率．

解答 解：（1）圖1中a點之前有氧呼吸消耗的O₂與釋放的CO₂相等，無氧呼吸不消耗O₂但釋放CO₂，所以O₂吸收速率低于CO₂釋放速率．a(chǎn)點以后，胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速率明顯提高，同時無氧呼吸被抑制，所以O₂吸收速率高于CO₂釋放速率．
（2）實驗過程中該植物進行光合作用所需的CO₂來源有細胞呼吸與玻璃溫室中的二氧化碳．圖2中a→b段光合速率小于呼吸速率，所以溫室內(nèi)CO₂濃度上升．
（3）b→c段玻璃溫室中的二氧化碳濃度持續(xù)下降，有機物不斷積累，植物體內(nèi)有機物的總量變化情況是不斷增加，b、c兩點的光合速率等于呼吸速率．
故答案為：
（1）a點之前有氧呼吸消耗的O₂與釋放的CO₂相等，無氧呼吸不消耗O₂但釋放CO₂ 胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速率明顯提高，同時無氧呼吸被抑制
（2）細胞呼吸與玻璃溫室中的二氧化碳    光合速率小于呼吸速率
（3）不斷增加   光合速率等于呼吸速率

點評 本題結合曲線圖，考查細胞呼吸的過程及意義，要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式，能根據(jù)曲線圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層層次的考查．