【題目】下圖為某細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蚱�。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B. Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C. 一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期基因突變頻率較高，主要是由于分裂間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

【答案】B

【解析】

基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，圖中a、b、c表示三個(gè)基因，它們的結(jié)構(gòu)中發(fā)生的堿基對(duì)的增添、缺失或替換都屬于基因突變；Ⅰ、Ⅱ是DNA中沒有遺傳效應(yīng)的DNA片段，它們的結(jié)構(gòu)中發(fā)生的增添、缺失或替換都不屬于基因突變。

基因突變具有普遍性是指基因突變普遍存在于各種生物中，A錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，Ⅰ、Ⅱ是DNA中沒有遺傳效應(yīng)的DNA片段，它們的結(jié)構(gòu)中發(fā)生的增添、缺失或替換都不屬于基因突變，B正確；基因突變主要發(fā)生在DNA分子復(fù)制的時(shí)候，因此一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期基因突變頻率較高，C錯(cuò)誤；在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生交叉互換，而圖示b、c屬于同一條染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答：

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高（cm）

葉綠素含量（）

光合速率（）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對(duì)照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.95

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

8.96

（1）光合作用中，CO2在________中與C5（RuBP）結(jié)合，在RuBP羧化酶的作用下生成C3，C3被______還原成(CH2O)。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對(duì)照組，其原因一方面是由于__________，加快了暗反應(yīng)的速率；另一方面是由于__________含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對(duì)照組相比_________，說明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以_________UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，綠色植物中RuBP羧化酶（Rubisco）具有雙重活性，如圖所示：

據(jù)圖分析可知，Rubisco還可以催化_______與C5反應(yīng)，形成的________進(jìn)入線粒體，并釋放出_________，此過程稱之為光呼吸。一般情況下，C5化合物1/3以上要消耗在光呼吸上，據(jù)此推測(cè)，CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物增加的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用。這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

B. 細(xì)胞膜表面有糖蛋白

C. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D. 細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲�。ˋ﹣a）和乙�。˙﹣b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲病屬于 ， 乙病屬于 ． A．常染色體顯性遺傳病
B．常染色體隱性遺傳病
C．伴Y染色體遺傳病
D．伴X染色體隱性遺傳病
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ﹣5為純合體的概率是 ， Ⅱ﹣6的基因型為 ， Ⅲ﹣13的致病基因來自于 ．
（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ， 患乙病的概率是 ， 不病的概率是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物，其花色遺傳由兩對(duì)等位基因A和a、 B和b共同控制（如圖甲所示）。其中基因A和a位于常染色體上，基因B和b在性染色體上（如圖乙所示）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖乙可知，減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是__________。

（2）開金黃色花的雄株的基因型是__________，綠花植株的基因型有__________種。

（3）某一開白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花，則F1中開綠花的雌、雄植株雜交后，子代（F2）的開綠花的雌株中雜合子所占的比例為__________。

（4）要確定某一開綠花的雌性植株的基因型，可采用的最簡(jiǎn)捷方案是用__________（寫基因型）的個(gè)體與其測(cè)交。完成如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若測(cè)交后代__________，則該綠花雌株的基因型為AAXBXB；

②若測(cè)交后代雌、雄株均為綠花:金黃花：白花=1:1:2，則該綠花雌株基因型為__________；

③若測(cè)交后代中__________________，則該綠花雌株基因型為AaXBXB；

④若測(cè)交后代中雌、雄株均為綠花：金黃花=1:1，則該綠花雌株基因型為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A. 南瓜的盤狀與番茄的球狀 B. 兔的長(zhǎng)毛與猴的短毛

C. 人的單眼皮與雙眼皮 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用清水清洗紅色花瓣，水不變紅，但若放入沸水中一燙，水立即變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了質(zhì)膜的哪種功能

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如上圖所示．圖中過程①和②是生產(chǎn)果酒階段，該過程在酵母菌細(xì)胞的中進(jìn)行，獲得的產(chǎn)物乙醇與試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可以用于乙醇的檢測(cè)．
（2）過程③在酵母菌細(xì)胞的（結(jié)構(gòu)）中進(jìn)行．與無氧呼吸相比，該過程是在有氧條件下進(jìn)行，產(chǎn)生的能量多，酵母菌的增殖速度 ．
（3）在醋酸桿菌的作用下，果酒發(fā)酵產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿幔鶕?jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型和特點(diǎn)，當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要注意通入 ， 其次還要適當(dāng)提高 ．
（4）所用醋酸桿菌屬于核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（填“含有”或“不含有”）核膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，—對(duì)夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是

A. 10/19 B. 9/19 C. 1/19 D. 1/2

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