A. | 糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | |
B. | 多糖徹底水解后可以生成許多單糖 | |
C. | 植物細(xì)胞中的多糖是淀粉和纖維素 | |
D. | 甜菜中含有較多的麥芽糖,其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
分析 1、糖類的種類及其分布和功能
種類 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
單 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動植物細(xì)胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細(xì)胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
麥芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 動物細(xì)胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細(xì)胞 | 淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì) | |
纖維素 | 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一 | ||||
糖原 | 動物細(xì)胞 | 糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì) |
解答 解:A、糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),A正確;
B、多糖徹底水解后可以生成許多單糖,B正確;
C、植物細(xì)胞的中多糖是淀粉和纖維素,C正確;
D、甜菜中含有較多的蔗糖,屬于非還原糖,其與斐林試劑溫水浴不會出現(xiàn)磚紅色沉淀,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查糖類的相關(guān)知識,要求考生識記糖類的種類、分布和功能,掌握糖類的鑒定,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | |
B. | 將物鏡對準(zhǔn)通光孔 | |
C. | 移動裝片污物不動可確定污物在物鏡上 | |
D. | 使用高倍鏡時,先用粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金魚草紅花與白花的顯隱性關(guān)系為不完全顯性 | |
B. | F1代自交結(jié)果仍然支持孟德爾的“顆粒遺傳”理論 | |
C. | F1代自交,所得后代的性狀分離比為紅花:白花=3:1 | |
D. | F1代與紅花或白花植株雜交,所得后代性狀分離比均為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強(qiáng)度 | |
B. | ATP只能在A、B兩個場所中合成 | |
C. | 圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累,但該植物不一定能正常生長 | |
D. | 改變光照強(qiáng)度一定會改變A細(xì)胞器中生理活動的強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上 | |
B. | 使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰 | |
C. | 將培養(yǎng)皿完全打開倒入培養(yǎng)基 | |
D. | 等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24、48、48 | B. | 48、24、48 | C. | 48、24、24 | D. | 48、48、24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成 | |
B. | 一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成 | |
C. | 相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同 | |
D. | 相同種類和數(shù)目的氨基酸只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(一)方法步驟
取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 號裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 號裝置.
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù) 號和 號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.
(2)根據(jù) 號和 號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).
(3)根據(jù) 和 號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端.
(4)根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,只能說明 .
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