11.下列關(guān)于糖類的描述,不正確的是( 。
A.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B.多糖徹底水解后可以生成許多單糖
C.植物細(xì)胞中的多糖是淀粉和纖維素
D.甜菜中含有較多的麥芽糖,其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀

分析 1、糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能

五碳糖 核糖 C5H10O5 動植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動物細(xì)胞

淀粉 (C6H10O5n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動物細(xì)胞 糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)
2、還原糖包括單糖、乳糖和麥芽糖.

解答 解:A、糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),A正確;
B、多糖徹底水解后可以生成許多單糖,B正確;
C、植物細(xì)胞的中多糖是淀粉和纖維素,C正確;
D、甜菜中含有較多的蔗糖,屬于非還原糖,其與斐林試劑溫水浴不會出現(xiàn)磚紅色沉淀,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查糖類的相關(guān)知識,要求考生識記糖類的種類、分布和功能,掌握糖類的鑒定,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.用光學(xué)顯微鏡觀察臨時裝片,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
B.將物鏡對準(zhǔn)通光孔
C.移動裝片污物不動可確定污物在物鏡上
D.使用高倍鏡時,先用粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知金魚草的花色由一對等位基因控制,用純合紅花金魚草與純合白花金魚草雜交,F(xiàn)1代表現(xiàn)為粉花.下列表述錯誤的是( 。
A.金魚草紅花與白花的顯隱性關(guān)系為不完全顯性
B.F1代自交結(jié)果仍然支持孟德爾的“顆粒遺傳”理論
C.F1代自交,所得后代的性狀分離比為紅花:白花=3:1
D.F1代與紅花或白花植株雜交,所得后代性狀分離比均為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動,下列說法正確的是(  )
A.A細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強(qiáng)度
B.ATP只能在A、B兩個場所中合成
C.圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累,但該植物不一定能正常生長
D.改變光照強(qiáng)度一定會改變A細(xì)胞器中生理活動的強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)倒平板的操作錯誤的是( 。
A.將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B.使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰
C.將培養(yǎng)皿完全打開倒入培養(yǎng)基
D.等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列細(xì)胞器不含膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A.線粒體B.核糖體C.高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某生物的體細(xì)胞含有24條染色體,在減數(shù)第一次分裂四分體時期,細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是( 。
A.24、48、48B.48、24、48C.48、24、24D.48、48、24

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.蛋白質(zhì)功能多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性,以下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是( 。
A.每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
B.一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
C.相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同
D.相同種類和數(shù)目的氨基酸只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(一)方法步驟

取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測

在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 號裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 號裝置.

(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

(1)根據(jù) 號和 號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.

(2)根據(jù) 號和 號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).

(3)根據(jù) 號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端.

(4)根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,只能說明

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