A、TTC可用來(lái)鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌 |
B、呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H] |
C、野生型酵母菌有氧呼吸時(shí)丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解 |
D、有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體能與抗原特斤性結(jié)合,且一種抗原可與多種抗體結(jié)合 |
B、不同抗體之間的差異是抗原結(jié)合位點(diǎn)不同 |
C、據(jù)圖推測(cè),一種抗原能刺激一種B細(xì)胞增殖分化為多種漿細(xì)胞,這些漿細(xì)胞分泌多種抗體 |
D、抗體由4條肽鏈構(gòu)成,四條肽鏈之間由三個(gè)二硫鍵連接 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,需要篩選,以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入 |
B、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中需要篩選出雜種植株,以獲得新類型 |
C、動(dòng)物細(xì)胞融合后要進(jìn)行篩選,選擇出雜種細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng) |
D、單克隆抗體制備的第一次篩選,要選擇出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙之間具有拮抗作用 |
B、乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素 |
C、用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異 |
D、甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖1①中A占23%、U占25%,則對(duì)應(yīng)的DNA片段中A占26% |
B、圖2②中含有密碼子,③中含有肽鍵,核糖體結(jié)構(gòu)中含有rRNA |
C、基因工程中,應(yīng)用圖3所示⑤⑥過(guò)程即可完成cDNA文庫(kù)的構(gòu)建 |
D、正常情況下,動(dòng)、植物細(xì)胞中不可能發(fā)生圖3所示的⑥⑦⑧過(guò)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性 |
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需用胰蛋白酶處理獲取單個(gè)細(xì)胞 |
C、篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需使用特定的選擇培養(yǎng)基 |
D、DNA連接酶將DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選擇化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料 |
B、采用同位素標(biāo)記法分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) |
C、噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),只將DNA注入其細(xì)胞中 |
D、噬菌體侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng),大腸桿菌會(huì)裂解死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、磚紅色 | B、無(wú)色 | C、藍(lán)色 | D、紫色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、秋水仙素作用于AB段使染色體數(shù)目加倍 |
B、BC時(shí)期高爾基體活躍,出現(xiàn)細(xì)胞板 |
C、CD時(shí)期細(xì)胞的每一極均含同源染色體 |
D、CD時(shí)期可發(fā)生非等位基因的自由組合 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com