【題目】人們已經(jīng)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子.現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.

1)實(shí)驗(yàn)課題:_____________________________________________________

2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì).

3)實(shí)驗(yàn)原理:_________________________________

4)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等.

5)實(shí)驗(yàn)步驟:(如圖)

第一步:取潔凈試管2支,編號(hào)為甲、乙.

第二步:向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞膜樣液,向乙試管中加______

第三步:向甲、乙兩試管中各滴加雙縮脲試劑A1ml,在加入B4滴,震蕩搖勻,觀察顏色變化。

6)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

甲試管中顏色____________________,乙試管中顏色____________________,

7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________________________________________.

【答案】驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色現(xiàn)象 2 mL稀釋的蛋清 變?yōu)樽仙?/span> 變?yōu)樽仙?/span> 細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)課題即是實(shí)驗(yàn)要做什么;

3)實(shí)驗(yàn)原理是寫(xiě)實(shí)驗(yàn)怎樣做;

5)實(shí)驗(yàn)步驟一般采用“三步法”寫(xiě)實(shí)驗(yàn),第一步:分組編號(hào),第二步:施加變量,同時(shí)保證無(wú)關(guān)變量要相同和單一變量,第三步:放在相同條件下一段時(shí)間,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)材料中所給,第二步對(duì)照組應(yīng)該加2mL稀釋的蛋清;第三步是蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的操作,向甲、乙兩試管中各先加A1mL,再加B4滴,振蕩搖勻,觀察顏色變化;

6)因?yàn)榧滓以嚬苤卸加械鞍踪|(zhì),所以都會(huì)出現(xiàn)紫色;

7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明實(shí)驗(yàn)課題--細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

1)實(shí)驗(yàn)課題是驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)。

3)實(shí)驗(yàn)原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色現(xiàn)象。

4)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等。

5)第二步對(duì)照組應(yīng)該加2mL稀釋的蛋清;第三步是蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的操作,向甲、乙兩試管中各先加A1mL,再加B4滴,振蕩搖勻,觀察顏色變化。

6)因?yàn)榧滓以嚬苤卸加械鞍踪|(zhì),所以都會(huì)出現(xiàn)紫色。

7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)論是細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其他條件,測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是(

A.5分鐘,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.4分鐘,只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為ATP中化學(xué)能

C.7分鐘,C5的數(shù)量瞬間增加

D.9~12分鐘內(nèi),光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

A.圖中①②的共同點(diǎn):都是順濃度梯度進(jìn)行的

B.圖中②③的共同點(diǎn):都需要載體蛋白的協(xié)助

C.圖中發(fā)生所需但是沒(méi)有表示出來(lái)的條件是載體蛋白和能量

D.只與膜兩側(cè)濃度差有關(guān),②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】福橘是我國(guó)的傳統(tǒng)名果,科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)研究。

1)利用植物細(xì)胞的______性,對(duì)福橘的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),獲得了福橘完整植株,由細(xì)胞發(fā)育成完整植株的過(guò)程中細(xì)胞經(jīng)歷了分裂、______、衰老、凋亡等生命歷程。

2)科研人員對(duì)組織培養(yǎng)的福橘莖尖細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察,拍攝了兩幅顯微照片如圖ab所示。

福橘莖尖臨時(shí)裝片經(jīng)過(guò)______、漂洗、______和制片幾個(gè)步驟制成。

照片ab中的福橘細(xì)胞分別處于有絲分裂的______期和______期。

正常情況下,染色體會(huì)先移至細(xì)胞中央赤道板附近,之后著絲點(diǎn)分裂,______分開(kāi),平均分配到細(xì)胞兩極。圖a中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體,落后染色體的出現(xiàn)很可能是______(結(jié)構(gòu))異常導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過(guò)程,圖乙表示胰島素合成與分泌過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:

1)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來(lái),繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而____________在其中起重要的交通樞紐作用。

2)當(dāng)胰島素作用于靶細(xì)胞時(shí),會(huì)與靶細(xì)胞膜上的____________(填結(jié)構(gòu)名稱)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________________的功能。

3)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____________、____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B.圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C.圖戊過(guò)程代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式需要載體蛋白協(xié)助

D.環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式并非都有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪的含量變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重,結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d時(shí)減少了90%,干重變化如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用_____________染液對(duì)種子胚乳切片染色,然后再顯微鏡下觀察,可見(jiàn)

__________色的脂肪微粒。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是___________(填“C”、“N”“O”)。

3)實(shí)驗(yàn)第11d如果使萌發(fā)種子的干重(含幼苗)增加,必須提供的條件是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種生物的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回

1)圖中屬原核細(xì)胞的是___________,原核細(xì)胞中沒(méi)有____________,因而沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

2B細(xì)胞具有、A細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是_____________。

3B、C都具有的細(xì)胞器是___________。

4D類生物一般含_________,能進(jìn)行光合作用,故其是_______(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將適量的小麥種子置于密封的、有適量水的廣口瓶?jī)?nèi),在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)CO2O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:

1)在Ot1期間,種子進(jìn)行的呼吸作用方式是________________,判斷依據(jù)是_______________。在此期間,廣口瓶?jī)?nèi)還生成________,可通過(guò)向培養(yǎng)液中滴加溶有____________的濃硫酸溶液加以鑒定,其顏色變化為_______________。CO2可以使用BTB檢測(cè),其名稱為_____________。

2)在t1t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量降低主要是由種子細(xì)胞進(jìn)行______________引起的,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________。此時(shí)期小麥種子吸收18O2,一段時(shí)間后,會(huì)在____________(產(chǎn)物)中檢測(cè)到放射性。

3)若測(cè)得t1t2期間,廣口瓶?jī)?nèi)O2CO2含量變化比例為3∶5,則此時(shí)種子細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為_____(假設(shè)呼吸底物為葡萄糖)。

4)若t3后,廣口瓶?jī)?nèi)O2含量開(kāi)始增加,推測(cè)其原因可能是_____________。

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