與有絲分裂前期的細胞相比較，分裂后期的細胞內(nèi)（ ）

A．DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C．DNA數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某種高等生物（含2對染色體）的幾個正在分裂的細胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是 （動物或植物）的細胞分裂．A圖表示 時期，此細胞稱為 細胞．此細胞中有 對同源染色體，此時，染色體的主要變化是 ．

（2）B圖表示的是 期，此細胞中含有 條染色單體．

（3）C圖細胞有 對同源染色體．有 個DNA分子，此時，染色體的主要變化是 ．若此圖表示次級精母細胞，則分裂結(jié)束后的子細胞是 細胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲同學(xué)將煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙同學(xué)將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)分別徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認為C、D兩種化合物最可能指的是（ ）

A．尿嘧啶、胸腺嘧啶 B．胸腺嘧啶、尿嘧啶

C．核糖、脫氧核糖 D．尿嘧啶、腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）～（5）是對各細胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述，其中正確

的是（ ）

（1）①～⑥都有膜結(jié)構(gòu)

（2）①增大了細胞內(nèi)的膜面積

（3）該細胞需要的ATP主要由④提供

（4）③④都可產(chǎn)生水

（5）⑥內(nèi)細胞液濃度的高低，可影響細胞對水的吸收．

A．（3）（4）（5） B．（2）（3）（4）

C．（2）（4）（5） D．（1）（2）（3）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些生理活動會導(dǎo)致細胞內(nèi)ADP的含量增加（ ）

①小腸絨毛上皮細胞吸收K+和Na+

②腎小管對葡萄糖的重吸收

③血液中的葡萄糖進入紅細胞

④甘油進入小腸絨毛上皮細胞．

A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細胞的能量通貨，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（ ）

A．ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源

B．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

C．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

D．酶1和 酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組研究鎘、銅對河蚌過氧化氫酶活性的影響，用一定濃度的鎘、銅處理河蚌一段時間后，測得河蚌過氧化氫酶活性如表所示．

請回答下列問題：

（1）表中a應(yīng)是 ．

（2）請列舉本實驗需要控制的兩個無關(guān)變量： ．

（3）進行過氧化氫酶活性測定時，選過氧化氫為底物，用一定條件下單位時間的 來表示．

（4）若測定鎘和銅對河蚌過氧化氫酶活性的綜合影響作用，本實驗應(yīng)如何完善？ ．

（5）若比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率，需利用河蚌的新鮮的軟體組織制成研磨液．研磨河蚌軟體組織的目的是 ．能否用河蚌過氧化氫酶作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．若用a、b、c分別表示一個真核細胞的細胞核中的染色體、DNA、基因，則下列表示a、b、c三者之間關(guān)系的正確圖解是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．唐氏綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是（　�。�
A．基因診斷和B超檢查B．適齡生育和禁止近親
C．適齡生育和產(chǎn)前診斷D．產(chǎn)前診斷和B超檢查

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