【題目】【選修——3現(xiàn)代生物科技專題】
請(qǐng)分析回答下列問題:
“試管嬰兒”是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成的胎兒!霸嚬軏雰杭夹g(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。
據(jù)此回答:
(1)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行_____________處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到 ________(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。
(2)“試管嬰兒”的形成用到的生物技術(shù)有____________ (填序號(hào))。
①體外培養(yǎng) ②體外受精 ③胚胎移植 ④核移植
(3)采用_______技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。這種技術(shù)一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______。進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí),要特別注意將________均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
(4)早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞,不僅可以應(yīng)用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定,還可應(yīng)用于________等領(lǐng)域。(舉出一例即可)
(5)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù),它和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過程的不同之處是__________。
【答案】 獲能 減數(shù)分裂第二次分裂中期 ①②③ 胚胎分割移植 桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等)(或ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細(xì)胞分化等) 試管嬰兒是“體外受精”形成的受精卵,且早期胚胎發(fā)育是在試管中進(jìn)行的,再經(jīng)過“胚胎移植”得到的產(chǎn)物。(答出體內(nèi)或體外受精即可)
【解析】試題分析:本題以“資料分析”的形式綜合考查學(xué)生對(duì)試管動(dòng)物技術(shù)、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問題情境,從“資料”和題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問題的解答
(1)在體外受精時(shí),首先要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期才能與獲能的精子結(jié)合。
(2)依題意可知:“試管嬰兒”的形成,需在體外的試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,即用到的生物技術(shù)有[②]體外受精、[①]體外培養(yǎng)和[③]胚胎移植。
(3)采用胚胎分割移植技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。胚胎分割時(shí)一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。在進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí),要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。
(4)早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞,不僅可以應(yīng)用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定,還可應(yīng)用于:①治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等);②ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,培育出人造組織器官并用于器官移植;③研究體外細(xì)胞分化等。
(5)試管嬰兒技術(shù)和母親正常懷孕、生產(chǎn)過程的不同之處是:試管嬰兒是“體外受精”形成的受精卵,且早期胚胎發(fā)育是在試管中進(jìn)行的,再經(jīng)過“胚胎移植”得到的產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的評(píng)價(jià)是
①進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)母本在花開放前去雄
②自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
③F2的3:1性狀分離比僅依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生兩種配子,其數(shù)量比接近1:1
A. 一種說法正確 B. 兩種說法正確
C. 三種說法正確 D. 四種說法均不正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題。
步驟如下:
①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
②為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,應(yīng)選用________法接種樣品。
③適宜溫度下培養(yǎng)。
結(jié)果分析:
(1)測定的大腸桿菌數(shù)目時(shí),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,與事實(shí)更加接近的是_______________________。
A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是220和260,取平均值240
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21,212和256,取平均值163
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210,260,240和250,取平均值240
(2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為212,那么每毫升樣品中的菌 落數(shù)約是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)_________________________。
(3)用這種方法測定菌體密度時(shí),實(shí)際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量________(填“多”或“少”),因?yàn)?/span>_____________________________________________________。
(4)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?________。為什么?_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2012年4月,世界首例轉(zhuǎn)乳糖酶基因奶牛“克拉斯”在我國內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)院生物制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室誕生。2011年5月,科研人員在一頭黑白花奶牛(甲)懷孕45天的一個(gè)胎兒(乙)中提取成纖維細(xì)胞,然后用病毒作運(yùn)載體把乳糖酶基因轉(zhuǎn)到該細(xì)胞中,接著再將該細(xì)胞注入到去核的卵母細(xì)胞中,再在體外將該雜合細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到代孕母牛(丙)的子宮內(nèi),283天后,代孕母牛正常分娩,“克拉斯”就此誕生;科研人員預(yù)期,“克拉斯”所產(chǎn)的牛奶中,乳糖含量將大大降低,這樣的牛奶適合于乳糖不耐癥的人群的飲用。
(1)人類嬰幼兒時(shí)期以乳汁為食,此時(shí)小腸上皮細(xì)胞是能夠產(chǎn)生乳糖酶的,但成年后乳汁攝入很少,尤其在亞洲人群中,乳糖酶基因的表達(dá)受到抑制,這體現(xiàn)了基因表達(dá)在 上的差異。
(2)“克拉斯”是否是一頭真正的轉(zhuǎn)基因牛,可以對(duì)其基因進(jìn)行檢測,檢測的原理是 。
(3)“克拉斯”轉(zhuǎn)入的目的基因是 ,該基因只在 細(xì)胞中表達(dá)。
(4)將早期胚胎移植到代孕母牛(丙)子宮內(nèi)時(shí),必須對(duì)丙注射 ,使其子宮適合于胚胎的著床,囊胚時(shí)期的 細(xì)胞發(fā)育為胎膜和胎盤,可與子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系。
(5)“克拉斯”的培育過程涉及的生物技術(shù)有 、 、 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用
B. 酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C. 與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D. 酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究,該菌株不能利用乳糖, 這是因?yàn)樗娜樘遣倏v基因異常。該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運(yùn)用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個(gè)基因的重組質(zhì)粒。然后在一個(gè)僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細(xì)菌,并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒,使細(xì)菌增殖。 再將實(shí)驗(yàn)組細(xì)菌(含重組質(zhì)粒)和對(duì)照組細(xì)菌(不含重組質(zhì)粒)放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請(qǐng)回答下列問題
葡萄糖培養(yǎng)基 | 葡萄糖和氨芐青霉素 | 葡萄糖、乳糖和氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 4號(hào) | 5號(hào) | 6號(hào) |
(1)在基因工程的基本操作程序中, 是基因工程的核心。本實(shí)驗(yàn)中使用限制酶的作用是 。
(2)在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒,為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒,還應(yīng)用 處理細(xì)菌,使細(xì)菌處于 。
(3)若沒有新的突變發(fā)生,細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落? 。
A.只有1、2號(hào)和4號(hào) B.只有3、5號(hào)和6號(hào)
C.只有1、2、3號(hào)和4號(hào) D.只有4、5號(hào)和6號(hào)
(4)如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時(shí)未使用DNA連接酶,則細(xì)菌最可能在 號(hào)和 號(hào)平板上長出菌落。
(5)若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)見下表,在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則細(xì)菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落? 。
乳糖培養(yǎng)基 | 乳糖和氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 7號(hào) | 8號(hào) |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 9號(hào) | 10號(hào) |
A.只有10號(hào) B.只有8號(hào)
C.7號(hào)和8號(hào) D.8號(hào)和10號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)病原微生物侵入機(jī)體后,人體免疫系統(tǒng)就升高體溫(發(fā)燒)來對(duì)付。使用抗生素治療后可使體溫快速恢復(fù)正常。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 維持體溫的能量主要來源于細(xì)胞呼吸作用
B. 體溫恢復(fù)過程中機(jī)體的散熱大于產(chǎn)熱
C. 使用抗生素治療不屬于機(jī)體的被動(dòng)免疫
D. 抗生素導(dǎo)致免疫功能下降屬于免疫功能缺陷
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某穩(wěn)定遺傳的短尾鼠種群,偶然出現(xiàn)了一只長尾雄性小鼠(不考慮染色體變異)?蒲腥藛T將該只長尾雄鼠與多只短尾雌鼠交配,F(xiàn)1全部為短尾小鼠。F1個(gè)體隨機(jī)交配得到F2,F(xiàn)2中雌鼠全部表現(xiàn)為短尾,雄鼠中短尾:長尾的=1:1。有關(guān)敘述正確的是
A. 長尾基因徹底水解后可得到6種小分子有機(jī)物
B. 長尾性狀的產(chǎn)生是基因突變或雙親為隱性基因攜帶者的結(jié)果
C. 控制尾長短的基因可能位于常染色體上或XY染色體的同源區(qū)段上
D. 為進(jìn)一步確定長尾基因的位置,可從親本和巧中選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,利用測交方法進(jìn)行探宄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的實(shí)例及結(jié)論分析,錯(cuò)誤的是
A. 觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂→單個(gè)細(xì)胞就能完成相應(yīng)的生命活動(dòng)
B. 人的生殖和發(fā)育→多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)細(xì)胞開始的,其生長和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的
C. 縮手反射→反射等神經(jīng)活動(dòng)需要多種細(xì)胞的參與
D. 艾滋病病毒(HIV)→是地球上最基本的生命系統(tǒng),其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
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