植物體內(nèi)不產(chǎn)生ATP的過程是（　　）
A、光反應B、暗反應
C、有氧呼吸D、無氧呼吸
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：ATP是生物體的直接能源物質，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉變?yōu)楣饽堋⒒瘜W能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．
解答： 解：A、光反應可產(chǎn)生ATP，A錯誤；
B、暗反應消耗ATP，B正確；
C、有氧呼吸可產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D、無氧呼吸可產(chǎn)生ATP，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是ATP的合成和利用，對于ATP與ADP的相互轉化過程的能量來源、去路的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物系同學野外實習分為兩個小組．
（一）甲組同學調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放．數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記過的個體10只，請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=
 
只．
A.30   B.32    C.64   D.96
（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，以下條件必須滿足的是
 
（多選）．
A．有較多個體遷出調查區(qū)       B．調查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C．調查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生    D．有較多個體遷入調查區(qū)
（3）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構成如圖．據(jù)圖分析，
 
草原的田鼠種群屬于
 
型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作．

（4）甲組同學調查時得知，該草原環(huán)境氣候多變，在這種環(huán)境中生存機會最多的種群是
 

A．形體較小的種群                B．個體差異較少的種群
C．形體較大的種群                D．個體差異較多的種群
（二）乙組同學進行雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查．
（1）為了保證調查的隨機性，本小組同學結合地塊采取了如圖1的取樣方法，該方法叫
 
．

（2）如圖2是調查時確定的樣方之一，圓圈表示個體，請將應該計數(shù)的圓圈涂黑．
（3）下面是乙組對苦荬菜調查的結果統(tǒng)計，則該塊苦荬菜的種群密度為
 
株/m2．
樣方/m212345678910
株數(shù)0233464233

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）此細胞正在進行
 
分裂．
（2）細胞中有染色體
 
條，染色單體
 
條．同源染色體
 
對．
（3）這個細胞在分裂完成后，子細胞中有染色體
 
條．
（4）在減數(shù)第一次分裂時，要分離的染色體是
 
（填編號）．
（5）在減數(shù)第一次分裂后，可能形成的染色體組合是
 
（填編號）．
（6）在減數(shù)第二次分裂后，形成配子中的染色體組合可能有
 
（填字母）．
（7）同源染色體配對形成的四分體，每個四分體含有
 
．
A．4條染色體    B．2條染色體    C．4條染色單體    D．2條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在核糖核酸（RNA）分子中，以下哪個是不可能存在的（　　）
A、磷酸B、尿嘧啶（U）
C、核糖D、胸腺嘧啶（T）

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于細胞呼吸理解正確的是（　　）
A、能進行無氧呼吸的生物細胞中一定沒有線粒體
B、無氧條件下，細胞呼吸強度低，釋放的能量少
C、無氧呼吸釋放少量能量，大量未釋放的能量存于ATP中
D、馬鈴薯植株細胞的呼吸產(chǎn)物一定沒有酒精，但可能有二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
分子．
（2）構成細胞膜的結構A和B大多數(shù)是可以運動的，這說明細胞膜的結構特點是
 
．
（3）細胞膜的功能特點是
 
．
（4）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變�。@說明B具有
 
．
（5）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="dnflaqh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．
（7）動物細胞與細胞之間的識別與圖中的[
 
]
 
有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，有關敘述正確的是（　�。�
A、將大豆研磨液煮沸后用雙縮脲檢測仍呈紫色
B、蛋白質檢測實驗最好選用花生作為材料
C、三種種子都常用來做成面粉和榨食油
D、三種生物相同質量的干種子充分吸水后質量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若這是癌細胞的細胞膜，則癌細胞易擴散是膜上物質[
 
]
 
含量較正常細胞減少．
（2）若這是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
．
（3）若這是甲狀腺細胞膜，表示碘離子進入細胞的是
 
（在a～d選）促甲狀腺激素受體只有甲狀腺細胞膜上有，從細胞分化本質解釋為
 

（4）如果它是正在衰老細胞的細胞膜，則其功能變化是
 

（5）提取動物的細胞膜，最好選用
 
做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中男人的禿頭（S）對非禿頭（s）是顯性，女人在S基因為純合時才為禿頭；褐眼（B）對藍眼（b）為顯性，現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍眼非禿頭的女人婚配，生下一個藍眼禿頭的女兒和一個非禿頭褐眼的兒子．
（1）這對夫婦的基因型分別是
 
．
（2）他們?nèi)粼偕乱粋�非禿頭褐眼的女兒，其基因型是
 
．
（3）他們再生下的兒子與父親具有相同基因型的概率是
 
，再生下的女兒與母親具有相同表現(xiàn)型的概率是
 
．
（4）已經(jīng)出生的這個非禿頭褐眼的兒子將來與一個藍眼禿頭的女子結婚，他們新生的兒子可能的表現(xiàn)型為
 
．

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