如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列敘述不正確的是( 。
A、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)B比正常細(xì)胞少
B、若是線粒體膜,則b運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2
C、若是漿細(xì)胞的細(xì)胞膜,則抗體以d方式分泌
D、a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:1、圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
2、a、d方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,a屬于進(jìn)細(xì)胞,d屬于運(yùn)出細(xì)胞;b、c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散細(xì)胞,b屬于進(jìn)入細(xì)胞,c屬于運(yùn)出細(xì)胞.
解答: 解:A、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,使得癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,A正確;
B、線粒體進(jìn)行有氧呼吸,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,圖中b、c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散細(xì)胞,b屬于進(jìn)入細(xì)胞,c屬于運(yùn)出細(xì)胞,則b和c分別表示O2、CO2,B正確;
C、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),運(yùn)輸方式是胞吞,方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,即細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假定三對(duì)等位基因自由組合,則AaBBDD×AaBbdd產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、二對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA分子的一條鏈中,
A+T
G+C
=0.4,則在其互補(bǔ)鏈、整個(gè)DNA分子中,這一比值分別是( 。
A、0.4和0.4
B、0.6和1
C、2.5和1
D、0.4和1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中對(duì)內(nèi)環(huán)境的描述不正確的是( 。
A、是體液的一部分,包括血液、淋巴和組織液等
B、是細(xì)胞與外界環(huán)境交換物質(zhì)的媒介
C、是細(xì)胞生活的環(huán)境,不同類型的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同
D、內(nèi)環(huán)境中含量最多的物質(zhì)是水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是( 。
A、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度
B、葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
C、少數(shù)酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D、寒冷的冬季,哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁表示真核細(xì)胞的有關(guān)生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中原生質(zhì)層包括:
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào)),假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,可能的原因是
 

(2)乙圖生命活動(dòng)的場(chǎng)所在
 
上,丙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是
 

(3)丁圖中生成水的反應(yīng)稱為
 
,圖中Al和A2表示的是
 
,破壞細(xì)胞核中的
 
(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過程的發(fā)生.
(4)破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員從南瓜的某一品種中發(fā)現(xiàn)了一株突變型植株(H-f),進(jìn)行相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表2,據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是(  )
表1:H與H-f的性狀比較
    植株
性狀
H
(野生型)
H-f
(突變型)
果形扁圓形長紡錘形
單果質(zhì)量1.121.37
表2:雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果
組別雜交組合結(jié)果(野生型:突變型)
1♂H-f×♀H47:0
2♀H-f×♂H43:0
3F1自交40:12
4F1×H49:0
A、F1自交,子代性狀分離比接近于4:1
B、南瓜果形的扁圓形和長紡錘形稱為相對(duì)性狀
C、通過第1、2組實(shí)驗(yàn),可判斷突變型為顯性性狀
D、F1自交得到的數(shù)據(jù),判斷突變基因的遺傳符合基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌、離心、放射性檢測(cè),發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.上清液帶有放射性的原因可能是( 。
A、噬菌體侵染大腸桿菌后,有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B、有15%的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C、離心時(shí)間過長,上清液中含有部分完整的大腸桿菌
D、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
.(填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱),動(dòng)物的一般體細(xì)胞與該細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是
 

(2)該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 

(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離細(xì)胞器常用的方法是
 

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