植株 性狀 | H (野生型) | H-f (突變型) |
果形 | 扁圓形 | 長紡錘形 |
單果質(zhì)量 | 1.12 | 1.37 |
組別 | 雜交組合 | 結(jié)果(野生型:突變型) |
1 | ♂H-f×♀H | 47:0 |
2 | ♀H-f×♂H | 43:0 |
3 | F1自交 | 40:12 |
4 | F1×H | 49:0 |
A、F1自交,子代性狀分離比接近于4:1 |
B、南瓜果形的扁圓形和長紡錘形稱為相對性狀 |
C、通過第1、2組實驗,可判斷突變型為顯性性狀 |
D、F1自交得到的數(shù)據(jù),判斷突變基因的遺傳符合基因的自由組合定律 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,檢驗淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑 |
B、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實驗中卡諾氏液的處理目的,與觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗中鹽酸處理的目的相同 |
C、質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中可以不需要用高倍顯微鏡觀察 |
D、探究溫度對酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察根尖有絲分裂中,漂洗的目的是防止解離過度,防止解離液影響染色效果 |
B、若選用緊色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實驗,則無法觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象 |
C、糖尿病患者的尿液中滴加斐林試劑后即可觀察到有磚紅色沉淀出現(xiàn) |
D、葉綠體色素能用紙層析法分離,原因是它們在層析液中的溶解度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若是癌細胞的細胞膜,則物質(zhì)B比正常細胞少 |
B、若是線粒體膜,則b運輸?shù)臍怏w是O2 |
C、若是漿細胞的細胞膜,則抗體以d方式分泌 |
D、a的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標記的大腸桿菌 |
B、b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān) |
C、離心前混合時間過長會導(dǎo)致上清液放射性升高 |
D、上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島、下丘腦 |
B、激素a能夠促進過程①,抑制過程② |
C、激素b是唯一能夠升高血糖的激素 |
D、激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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