實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A、選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡
B、由圖可知小麥種子中還原糖含量最高
C、用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液時(shí)需要加熱
D、雙縮脲試劑是將4滴0.1g/mL CuSO4的溶液滴入2mL 0.01g/mL的NaOH溶液中混合而成的
考點(diǎn)：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．據(jù)此答題．
解答： 解：A、肉眼無(wú)法觀察到細(xì)胞中的脂肪顆粒，因此選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡，A正確；
B、由圖可知小麥種子中淀粉（非還原糖）含量最高，B錯(cuò)誤；
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆組織樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱，C錯(cuò)誤；
D、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加入2mL 0.01g/mL的NaOH溶液，搖勻后再加入4滴0.1g/mL CuSO4的溶液，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)．利用紫蘇進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：

（1）圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中
 
階段增強(qiáng)，此時(shí)產(chǎn)生的
 
為C3的還原提供條件，所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的
 
（結(jié)構(gòu)）被利用．
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 
．（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？
 
（填“是”或“否”）．
（4）圖乙表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：在圖乙中的丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為
 
，若在圖乙中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量約為
 
微摩爾．若在丁處給予某條件，使溶解氧的變化如圖中的d，則出現(xiàn)象的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體無(wú)機(jī)物的敘述中正確的是（　　）
A、水在細(xì)胞干重中，是含量最多的化合物
B、在生物體中，結(jié)合水含量越高代謝水平也越高
C、自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D、無(wú)機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在于生物體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、該膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C、CO2分子通過(guò)細(xì)胞膜不需要能量
D、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育純合新品種的一般方法是（　�。�
A、根據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)原理，從子一代中即可選出
B、從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子
C、隱性品種可從子二代中選出，經(jīng)隔離選育后，顯性品種從子三代中選出
D、只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、特定的激素有特定的靶器官、靶細(xì)胞
B、激素作用于靶細(xì)胞后立即轉(zhuǎn)換并再次發(fā)揮作用
C、激素在體內(nèi)含量極少，但能維持動(dòng)態(tài)平衡
D、激素能使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān)，3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
B、甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C、若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮
D、甲圖所示的結(jié)構(gòu)只在脊髓中存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）．近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4是純合子，則第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是（　�。�
A、
1
32
B、
1
48
C、
1
64
D、
1
96

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要判斷一株紫花豌豆是否為純合子，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、測(cè)交B、自交
C、與純合紫花豌豆雜交D、與雜合子雜交

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案