A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
分析 圖中細(xì)胞為動物細(xì)胞,動物細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu).圖中標(biāo)示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處應(yīng)為高爾基體;標(biāo)示高爾基體處為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);兩個中心粒共同構(gòu)成中心體;標(biāo)示染色質(zhì)處為核仁.
解答 解:動物細(xì)胞沒有葉綠體;
標(biāo)示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處應(yīng)為高爾基體;
標(biāo)示高爾基體處應(yīng)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
中心體由兩個中心粒和周圍物質(zhì)構(gòu)成;
標(biāo)示染色質(zhì)處應(yīng)為核仁.
故選:D.
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識,要求考生能夠區(qū)分植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點;能夠根據(jù)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形態(tài)判斷名稱,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時,調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰 | |
B. | 實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,所觀察細(xì)胞中染色體數(shù)都是4N | |
C. | 實驗③的目的可能是研究苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組 | |
D. | 實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細(xì)胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 磷脂 | C. | 維生素D | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射為非條件反射 | B. | 伸肌是膝跳反射的效應(yīng)器 | ||
C. | 在a處給予強刺激會引起伸肌收縮 | D. | 在b處必有突觸存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物頂芽產(chǎn)生的生長素促進(jìn)頂芽的生長,表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢 | |
B. | 頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽運輸,是低濃度向高濃度運輸,屬于主動運輸 | |
C. | 離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽生長素濃度越高,抑制作用越強,生長越緩慢 | |
D. | 去掉主根根尖的植株,由于不能產(chǎn)生生長素,植株根表現(xiàn)為停止生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體都有水生成 | |
C. | 鐵是構(gòu)成血紅蛋白的必須成分,缺鐵會導(dǎo)致貧血癥 | |
D. | 無機鹽對細(xì)胞生命活動的維持具有重要意義 |
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