12．現(xiàn)用洋蔥根尖進(jìn)行如下處理并完成實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述合理的是（　�。�
①用蒸餾水培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂；
②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂某期的染色體數(shù)；
③在蒸餾水中加入一定量的苯培養(yǎng)根尖一段時(shí)間，觀察有絲分裂某期染色體的形態(tài)和數(shù)目．
A．實(shí)驗(yàn)①換用高倍鏡觀察染色體變化特點(diǎn)時(shí)，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
B．實(shí)驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，所觀察細(xì)胞中染色體數(shù)都是4N
C．實(shí)驗(yàn)③的目的可能是研究苯對(duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，但還需設(shè)計(jì)對(duì)照組
D．實(shí)驗(yàn)③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”

分析 高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理是：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)①換用高倍鏡觀察染色體變化特點(diǎn)時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可使視野清晰，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，所觀察細(xì)胞中染色體數(shù)不都是4N，如前期和中期時(shí)是2N，B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)③的培養(yǎng)液中加入了苯，且觀察的是染色體形態(tài)和數(shù)目，因此該實(shí)驗(yàn)的目的可能是研究苯對(duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，探究實(shí)驗(yàn)需遵循對(duì)照原則和單一變量原則，單一變量為是否加入苯，因此還需設(shè)計(jì)對(duì)照組，C正確；
D、基因突變?cè)陲@微鏡下觀察不到，但染色體變異可以在顯微鏡下觀察到，因此實(shí)驗(yàn)③依據(jù)的原理應(yīng)該是苯能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生染色體變異，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中物質(zhì)___________的種類和數(shù)量決定；可用___________處理結(jié)構(gòu)2使其中的乙、丙分離；結(jié)構(gòu)2在硝化細(xì)菌中___________（填“存在”或“不存在”）。

（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)中具有多樣性是___________。

（3）真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是圖中的物質(zhì)___________，遺傳信息蘊(yùn)藏在其___________中。

（4）物質(zhì)乙的單體形成乙的結(jié)合方式叫__________，此反應(yīng)為_________（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）
（1）原生質(zhì)層包括①②⑤三部分（填標(biāo)號(hào)），可以看做一層半透膜．
（2）若圖中a，b，c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，那么它們的外界溶液濃度依次為c＞b＞a．
（3）若圖中a，b，c是處于同一溶液的三種成熟植物細(xì)胞，那么它們的細(xì)胞液的濃度依次為a＞b＞c．
（4）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是A
A．a(chǎn)→b→c→b→a    B．a(chǎn)→b→a→c      C．a(chǎn)→b→c          D．a(chǎn)→c→b→a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．“茶宜高山之陰，而喜日陽之早”，安徽盛產(chǎn)茶葉，科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量，對(duì)茶進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)研究．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖所示，從 8：00開始到 10：00左右，凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰．影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、氣溫回升、CO2濃度適宜等．
（2）中午時(shí)分光合速率下降，出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象．從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升高，植物為減少水分散失，氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致胞間CO2濃度降低．
（3）至下午15：00左右，凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰，但峰值較低，限制的主要因素可能是氣溫過高，呼吸作用增強(qiáng)，光照減弱以及胞間CO2濃度較低等．
（4）某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹喜陰濕環(huán)境，他們?cè)O(shè)想如在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等，不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入，還可能有效緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象．他們欲利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)：
①將該茶園均分為東、西兩塊，分別標(biāo)為A組、B組，其中B組為實(shí)驗(yàn)組．
②A組不處理，B組間種適量的玉米，對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理．
③在玉米生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量A、B兩組茶樹的凈光合速率和胞間CO2濃度．
④如果B組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于A組，則說明他們的設(shè)想是正確的，原因可能是間作玉米能提高環(huán)境的空氣濕度，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高茶葉的胞間CO2濃度等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．小白鼠是研究動(dòng)物生命活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)對(duì)象．電刺激小白鼠會(huì)使之產(chǎn)生逃避反應(yīng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū)，該逃避反應(yīng)主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)完成，完成該逃避反應(yīng)的結(jié)構(gòu)稱為反射�。谛“资筇颖芊磻�(yīng)中，其體內(nèi)的神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)是單向（單向/雙向）傳導(dǎo)的．
（2）在逃避過程中小白鼠體內(nèi)明顯增加的激素是腎上腺素，通過促進(jìn)肝糖原分解，使血糖濃度升高，且使小白鼠體溫逐漸上升，一段時(shí)間后體溫恢復(fù)正常，這是產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
（3）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱．已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)．據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是突觸前膜釋放遞質(zhì)減少．
（4）下表是小白鼠神經(jīng)纖維內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度，a、b代表的離子分別是鈉離子和鉀離子．
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5～15mol/L145mol/L
b140mol/L5mol/L
（5）多次電刺激使小白鼠大腦皮層下某個(gè)區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷，表現(xiàn)為日排尿量明顯增多，飲水劇增，推測(cè)可能是腦內(nèi)下丘腦或垂體區(qū)域受損，引起抗利尿激素缺乏所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)組成如圖，下列有關(guān)說法，正確的是（　�。�
A．用鹽酸進(jìn)行解離，改變細(xì)胞膜的通透性，同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離利于DNA的染色
B．圖中染色體上含有一條雙鏈DNA分子
C．染色單體在細(xì)胞周期中于分裂前期形成并出現(xiàn)
D．人體細(xì)胞中的DNA都分布在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有栗羽、黃羽和白羽三個(gè)純系品種的鵪鶉．（性別決定方式為ZW型，ZZ為雄性，ZW為雌性），已知三種羽色與Z染色體上的基因B/b和R/r有關(guān)，B/b與色素的合成有關(guān)，顯性基因B為有色基因，b為白化基因；顯性基因R決定栗羽，r決定黃羽．
（1）為探究羽色遺傳的特點(diǎn)，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
組別親本（純系）子一代
實(shí)驗(yàn)一白羽雄性×栗羽雌性栗羽雄性：白羽雌性=1：1
實(shí)驗(yàn)二黃羽雄性×栗羽雌性栗羽雄性：黃羽雌性=1：1
實(shí)驗(yàn)三黃羽雄性×白羽雌性栗羽雄性：黃羽雌性=1：1
實(shí)驗(yàn)四白羽雄性×黃羽雌性栗羽雄性：白羽雌性=1：1
①實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中，親本中栗羽雌性的基因型為ZBRW，黃羽雄性的基因型為ZBrZBr．
②實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四互為正反交實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)栗羽雄性推測(cè)親本中白羽雌性
的基因型為ZbRW．
（2）科研人員從栗羽純系中得到一種黑羽純系突變體，并對(duì)其基因遺傳進(jìn)行研究．將純
系的栗羽和黑羽進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為不完全黑羽．隨機(jī)選取若干F1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2羽色
類型及比例，得到下表所示結(jié)果（表中結(jié)果均為雛鳥的統(tǒng)計(jì)結(jié)果）．
F2羽色類型及個(gè)體數(shù)目
栗羽不完全黑羽黑羽
雄性雌性雄性雌性雄性雌性
57354710901104554566
①依據(jù)F2栗羽：不完全黑羽：黑羽接近1：2：1，推測(cè)黑羽性狀的遺傳由一對(duì)等位基因控制．依據(jù)每一性狀的雌雄比例相同，推測(cè)黑羽性狀遺傳與性別不相關(guān)聯(lián)．
②若控制黑羽性狀的等位基因?yàn)镠/h，純系的栗羽基因型為HHZBRZBR和HHZBRW，推測(cè)黑羽的基因型為hhZBRZBR和hhZBRW，上述實(shí)驗(yàn)中F2基因型有6種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的動(dòng)物細(xì)胞中，共有幾處錯(cuò)誤？（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是（　　）
A．沒有核酸RNAB．沒有核糖體
C．沒有由核膜包圍的成形細(xì)胞核D．沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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