精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
圖為人體內基因對性狀的控制過程,下列敘述正確的是( 。
A、基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中
B、①②過程的堿基配對方式完全相同
C、圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助
D、④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同
考點:基因與性狀的關系,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:1、分析示意圖可知:①表示轉錄,②表示翻譯,③表示催化作用,④表示血紅蛋白組成正常紅細胞.
2、轉錄過程堿基配對方式為:A-U、T-A、G-C、C-G,翻譯過程堿基配對方式為:A-U、U-A、G-C、C-G.
3、鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是基因突變.
4、基因控制生物體性狀的方式有兩種:一是基因通過控制蛋白質的合成而直接控制生物性狀,二是基因通過控制某些酶的合成,來控制生物性狀.
解答: 解:A、一個個體所有體細胞均直接或者間接來源于受精卵的有絲分裂,而有絲分裂形成的子細胞和原來母細胞的基因組成完全相同,基因1和基因2一般一個人體內的所有體細胞中都存在,A錯誤;
B、:①表示轉錄,堿基配對方式為:A-U、T-A、G-C、C-G,②表示翻譯,堿基配對方式為:A-U、U-A、G-C、C-G,①②過程的堿基配對方式不完全相同,B錯誤;
C、:①表示轉錄,②表示翻譯,圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助,C正確;
D、鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是基因突變,④⑤過程的結果存在差異的根本原因是基因突變,D錯誤.
故選:C.
點評:此題意在考查學生對基因與性狀之間的關系等基礎知識的理解,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的主要功能是遺傳信息的( 。
A、儲存與分配
B、轉錄與翻譯
C、儲存與釋放
D、傳遞與表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞處于細胞分裂時期是( 。
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關同源染色體的敘述中,正確的是( 。
A、由一條染色體復制而成的兩條染色體
B、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
C、減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會形成四分體的現(xiàn)象
D、細胞分裂過程中,著絲點斷裂后形成的兩條染色體即為同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在第6屆東亞運動會上,中國軍團,共獲得134金、79銀和51銅的佳績,繼續(xù)牢牢占據(jù)獎牌榜首位,下列有關運動會期間與生命活動調節(jié)相關問題的敘述錯誤的是(  )
A、運動員們完成復雜的動作,主要依靠神經系統(tǒng)的調節(jié)作用
B、跳平衡木的運動員動作的完成,除需要大腦皮層參與調節(jié)外,還需要小腦起平衡協(xié)調作用
C、大量飲水后抗利尿激素分泌增多,腎小管和集合管對水的重吸收增強
D、在劇烈運動時,胰高血糖素分泌增加會促進肝糖原分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在性狀分離比的模擬實驗中,小桶內的彩球用來代表( 。
A、生殖器官B、精(卵)原細胞
C、配子D、體細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中哪項不屬于線粒體、葉綠體和核糖體共有的特征( 。
A、都存在于高等植物細胞中
B、都含有核酸
C、都有能量轉換
D、都含有蛋白質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物進行有性生殖的3個生理過程如圖所示,則圖中①、②、③分別為( 。
A、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂和細胞分化
C、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂和細胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與生命活動調節(jié)有關的問題
(一)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常.為了探究運動對IGT 的干預情況,受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結果如圖1所示.由此可初步推測:
餐后運動可
 
(升高、降低或穩(wěn)定)IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度;可使IGT人群胰島素分泌高峰
 
(提前、延后或穩(wěn)定);可
 
(增加、減輕或穩(wěn)定)IGT人群胰島B細胞的分泌負擔;在一般情況下,餐后胰島素的分泌量會
 


(二)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組(如圖2),將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別介入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’兩組胚芽鞘.然后用單側光照射,會發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘
 
生長,b′組胚芽鞘
 
生長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案