A、構(gòu)成細胞膜等生物膜的成分 |
B、儲存能量 |
C、攜帶遺傳信息 |
D、促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥⑦ |
B、③④⑤⑥ |
C、③④⑥⑦ |
D、②③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓 | B、大腦皮層 |
C、小腦 | D、腦干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物受環(huán)境的限制,環(huán)境不受生物的影響 |
B、生物與環(huán)境相互影響 |
C、生物決定環(huán)境如何改變 |
D、環(huán)境對生物的生存總是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時,可用碘液或斐林試劑進行鑒定 |
B、提取葉綠體中色素的方法是紙層析法,原理是4種色素在層析液中溶解度不同,因而在濾紙上擴散速度不同,其中葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
C、若探究溫度對酶活性的影響,不可選擇過氧化氫溶液作為底物 |
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體存在于細胞核中 |
B、染色體就是DNA |
C、基因位于染色體上 |
D、生物的性狀主要由基因決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的單位 |
B、物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離 |
C、物種形成的標(biāo)志是形成了生殖隔離 |
D、自然選擇的實質(zhì)是使基因頻率的定向改變 |
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