按照現(xiàn)代生物進化理論，下列說法不正確的是（　�。�
A、種群是生物進化的單位
B、物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離
C、物種形成的標志是形成了生殖隔離
D、自然選擇的實質是使基因頻率的定向改變
考點：物種的概念與形成,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：本題是對隔離在物種形成中的作用、新物種形成的標志、自然選擇與基因頻率改變和生物進化的方向的關系、生物進化的單位的考查，回憶隔離在物種形成中的作用、新物種形成的標志、自然選擇與基因頻率改變和生物進化的方向的關系、生物進化的單位的知識點，然后結合選項內(nèi)容分析解答．
解答： 解：A、現(xiàn)代生物進化理論認為生物既是進化的單位，也是繁殖的單位，A正確；
B、物種形成過程可以不經(jīng)過地理隔離，B錯誤；
C、新物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離，C正確；
D、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進而使生物朝著一定的方向不斷進化，D正確．
故選：B．
點評：對于現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解和應用是本題考查的重點，要求考生正確區(qū)分地理隔離和生殖隔離．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是脂質的生物學功能（　�。�
A、構成細胞膜等生物膜的成分
B、儲存能量
C、攜帶遺傳信息
D、促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家觀察某種鳥的種群變化情況時發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領土筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足“，其領地中鳥巢的數(shù)量很少甚至沒有．經(jīng)過一段時間的觀察，研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領土筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關．調(diào)查結果如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、長尾羽雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢
B、從根本上說，若該鳥類沒有發(fā)生可遺傳變異，就不會進化
C、基因突變和基因重組都是隨機的、不定向的，只有它們能為生物進化提供原材料
D、該種群中的長尾羽鳥（C類）與短尾羽鳥（A類）不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列關于生物進化趨勢的表述中，哪一項是不合理的（　�。�
A、單細胞生物→多細胞生物
B、結構簡單→結構復雜
C、體形小的生物→體形大的生物
D、低等生物→高等生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別作圖中的處理，一段時間后觀察側芽的生長情況，試驗結果如圖所示．據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　　）
A、甲、乙株為實驗組，丙株為對照組
B、甲株側芽生長快與生長素促進作用有關
C、丙株側芽生長素含量少，抑制生長
D、細胞分裂素與側芽的生長有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國第25次南極科考隊在南極進行了為期5個月的科學考察，科考隊在南極發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種，那么在它們體內(nèi)最基本的化學元素和含量最多的化學元素是（　�。�
A、C和OB、O和C
C、C和ND、O和H

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答細胞生長發(fā)育有關問題：
（1）人體骨髓中的造血干細胞能夠通過
 
和
 
產(chǎn)生各種血細胞．當同一種病原體再次侵入機體后，
 
會增殖分化成漿細胞，進而產(chǎn)生抗體．此過程中，核酸的量將會
 
（增多或減少或不變），蛋白質的量將會
 
（增多或減少或不變）．
（2）在接觸到各種致癌因子后，干細胞比其他分化成熟的細胞更容易發(fā)生癌變，原因是
 
．據(jù)調(diào)查80%因肺癌死亡的患者與吸煙有關，這可能是由于
 
因子導致基因突變，從而使正常細胞發(fā)生癌變．
（3）如果用藥物抑制紡錘體的形成，則癌細胞的細胞周期將阻斷在
 
期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖．（符號與文字全對才給分）
（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為
 
細胞．
（2）提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 
．
（3）結構5為
 
，它能對來自8的蛋白質進行
 
；在植物細胞有絲分裂時，還與
 
的形成有關．
（4）細胞內(nèi)表面積最大的膜結構是[
 
]
 
．
（5）如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有[
 
]
 
．
（6）與動物細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 
．
（7）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞是通過
 
的方式吸收碘．決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結構[
 
]
 
．
（8）把氨基酸合成蛋白質的場所是[
 
]
 

（9）大分子物質從細胞核內(nèi)通過[
 
]
 
進入細胞質．

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因A與a的最本質區(qū)別是（　�。�
A、兩者控制的性狀不同
B、兩者的堿基排列順序不同
C、兩者在染色體上的位置不同
D、兩者在減數(shù)分裂時的分離方式不同

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同步練習冊答案