【題目】下列關(guān)于同位素示蹤技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.用同位素標(biāo)記的化學(xué)物，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變

B.給水稻提供，則的轉(zhuǎn)移途徑大致是：

C.小白鼠吸入，則在其尿液中可以檢測(cè)到，呼出的二氧化碳檢測(cè)不到

D.向胰腺細(xì)胞中注射標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后在細(xì)胞外能檢測(cè)到放射性

【答案】C

【解析】

同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去，讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移，再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤，就可知道放射性原子通過(guò)什么路徑，運(yùn)動(dòng)到哪里了，是怎樣分布的。

A、用同位素標(biāo)記的化學(xué)物，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變，A正確；

B、水稻是C3植物，故給水稻提供14CO2，先被固定生成C3，在被還原成有機(jī)物，所以14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O），B正確；

C、小白鼠吸入18O2，經(jīng)過(guò)有氧呼吸，可以形成放射性的水，經(jīng)過(guò)體液循環(huán)則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O，H218O過(guò)體有氧呼吸第二階段又可以形成放射性的二氧化碳，故呼出的二氧化碳也可能含有18O，C錯(cuò)誤；

D、向胰腺細(xì)胞中注射標(biāo)記的亮氨酸，亮氨酸可以參與分泌蛋白的合成，所以在細(xì)胞外能夠檢測(cè)到放射性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV主要攻擊人體的以下哪種細(xì)胞（ ）

A.吞噬細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.T細(xì)胞D.B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.二者發(fā)揮作用后均被滅活B.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)分子

C.二者都屬于信息分子，起到調(diào)節(jié)作用D.有的物質(zhì)既屬于激素又屬于神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲（○）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的協(xié)同進(jìn)化，可以從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)（ ）

①同種生物之間 ②不同種生物之間 ③生物與環(huán)境之間 ④親代與子代之間

A.①③B.②④

C.②③D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖能夠表示的生物學(xué)含義是

A.人成熟紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

D.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播，圖是該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)物質(zhì)甲為_________________，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)______________，從而加重病癥。

(2)圖中血管通透性增大，致使病人的____________________外滲，引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至______形成痛覺

(3)登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于____________________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致____________________激素的分泌量增加，使細(xì)胞代謝加快，體溫升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲的名稱為_________________，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有______________（在甲、乙、丙中選擇）。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與________（填序號(hào)）的形成直接有關(guān)。

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、诟郀柣w�、壑行捏w�、芎颂求w

（3）在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：Ⅰ．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。

有人通過(guò)放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:

標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測(cè)得的相對(duì)放射性

2．0

1．0

0．5

0．25

①與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是________________。

②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是_________________________________________

③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷3種假設(shè)中成立的是______________（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)由 AA.Aa.aa三種基因型個(gè)體組成的動(dòng)物種群，已知該種群隨機(jī)交配繁殖，而aa個(gè)體不具備繁殖能力該種群繁殖一代，子代中AA：Aa：aa=9:6：1，則親代中AA：Aa：aa的數(shù)量比可能為

A. 4：1：4 B. 4：2：4 C. 4：4：4 D. 4：6：4

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