【題目】如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,圖中的________填序號(hào)構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________填序號(hào),圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是______________填序號(hào)。

2________、________、________是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。

3中O2進(jìn)入至少需要穿過(guò)________層磷脂雙分子層。O2主要參與有氧呼吸的第________階段。

4血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是______________________________________________。

【答案】1②③④ ③④ 、

2滲透壓 溫度 PH順序可顛倒

34 3

4有較多的蛋白質(zhì)

【解析】

試題分析:(1圖中為血漿、為組織液、為淋巴,它們共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境,毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液。血漿和組織液、組織液和組織細(xì)胞都可以相互交換物質(zhì)。

2細(xì)胞外液理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度、PH等。

3⑤紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入①組織細(xì)胞至少需要經(jīng)過(guò)一層紅細(xì)胞膜、兩層血管壁細(xì)胞膜、一層組織細(xì)胞膜,所以最少穿過(guò)4層磷脂雙分子層。O2主要參與有氧呼吸的第三階段,與還原氫結(jié)合生成水。

4血漿和組織液的區(qū)別在于血漿含有較多的蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

B核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生和消耗水均在線(xiàn)粒體基質(zhì)

D生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1比例的是

①F1產(chǎn)生配子的分離比 

②F2性狀分離比

③F1測(cè)交后代性狀分離比 

④親本雜交后代性狀分離比

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在氮源為l4N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA

(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>l4N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細(xì)菌含l5N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8

D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用包括 (  )

①單倍體育種 

②微型繁殖 

③人工種子 

④作物脫毒等方面的研究

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是

A真核細(xì)胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)之間能相互轉(zhuǎn)化與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)

B在光學(xué)顯微鏡下可以看到生物膜具有的三層結(jié)構(gòu)

C生物膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋細(xì)胞的生長(zhǎng)現(xiàn)象

D生物膜的選擇透過(guò)性與它的結(jié)構(gòu)及所含有的成分有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)人類(lèi)白化病遺傳的家族系譜。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。

1該病是由________性遺傳因子基因控制的。

2若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則3號(hào)、7號(hào)的基因型分別為_(kāi)________。

36號(hào)是純合子的幾率是______,9號(hào)是雜合子的幾率是______。

4如果6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚,則他們生出有病的男孩的幾率是_________。如果他們所生的第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子為正常的幾率是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō),每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過(guò)程是

A有絲分裂和減數(shù)分裂 B減數(shù)分裂和受精作用

C有絲分裂和細(xì)胞分化 D有絲分裂和受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等生物體細(xì)胞正處于有絲分裂的某個(gè)時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該圖表示 (填植物動(dòng)物)細(xì)胞的有絲分裂,正處于分裂的 期,此時(shí)細(xì)胞中含有 條染色單體。

(2)該細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后,將形成 個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中含有 條染色體。

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