【題目】果蠅的灰體（A）對(duì)黑檀體（a）為顯性。短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B、b）控制。上述兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳都與性別無(wú)關(guān)。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙和丙果蠅的基因型分別為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果并不能證明A（a）和B（b）兩對(duì)基因位于不同對(duì)同源染色體上，理由是：__________。

（3）在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上驗(yàn)證A（a）和B（b）兩對(duì)基因位于不同對(duì)同源染色體上的實(shí)驗(yàn)思路是：_______________________，預(yù)期結(jié)果為________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室有丁和戊兩管果蠅，兩管果蠅為親代和子代關(guān)系，丁管全部是灰體長(zhǎng)剛毛，戊管既有灰體長(zhǎng)剛毛又有黑檀體長(zhǎng)剛毛。現(xiàn)想通過(guò)對(duì)某一管果蠅進(jìn)行性別鑒定方式來(lái)確定兩管果蠅的親子關(guān)系，需要做性別鑒定的是_______管果蠅。如果_____________________，則丁管是親代。

【答案】aaBb、Aabb 兩對(duì)基因無(wú)論是在同一對(duì)同源染色體上還是在兩對(duì)同源染色體上，雜交后代的表現(xiàn)型比例都是1∶1∶1∶1（或兩對(duì)基因在同一對(duì)同源染色體上，雜交后代的表現(xiàn)型比例也是1∶1∶1∶1） 將F1灰體短剛毛和黑檀體長(zhǎng)剛毛相交，觀察后代表現(xiàn)型及比例（或?qū)1灰體短剛毛雌雄果蠅相互交配，觀察后代表現(xiàn)型及比例或?qū)1灰體短剛毛和灰體長(zhǎng)剛毛相交，觀察后代表現(xiàn)型及比例或?qū)1灰體短剛毛和黑檀體短剛毛相交，觀察后代表現(xiàn)型及比例） 灰體短剛毛∶灰體長(zhǎng)剛毛∶黑檀體短剛毛∶黑檀體長(zhǎng)剛毛＝1∶1∶1∶1（或灰體短剛毛：灰體長(zhǎng)剛毛：黑檀體短剛毛：黑檀體長(zhǎng)剛毛＝9∶3∶3∶1或灰體短剛毛：灰體長(zhǎng)剛毛：黑檀體短剛毛：黑檀體長(zhǎng)剛毛＝3∶3∶1∶1或灰體短剛毛：灰體長(zhǎng)剛毛：黑檀體短剛毛：黑檀體長(zhǎng)剛毛＝3∶1∶3∶1） 戊管 灰體長(zhǎng)剛毛果蠅和黑檀體長(zhǎng)剛毛果蠅都是既有雄性也有雌性

【解析】

據(jù)題文描述和圖示信息可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因的自由組合定律、基因與染色體的位置關(guān)系的判斷等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

(1)實(shí)驗(yàn)一顯示：甲和乙雜交，F(xiàn)1均為黑檀體（aa），說(shuō)明甲和乙有關(guān)體色的基因型均為aa；甲和乙雜交所得F1中的短剛毛∶長(zhǎng)剛毛＝3∶1，說(shuō)明短剛毛對(duì)長(zhǎng)剛毛為顯性性狀，甲和乙有關(guān)剛毛長(zhǎng)短的基因型均為Bb；可見(jiàn)，甲和乙的基因型均為aaBb。實(shí)驗(yàn)二顯示：乙和丙雜交，F(xiàn)1中的灰體∶黑檀體＝1∶1、短剛毛∶長(zhǎng)剛毛＝1∶1，據(jù)此可推知：丙的基因型為Aabb。

(2)在實(shí)驗(yàn)二中，乙和丙的基因型分別為aaBb和 Aabb，兩對(duì)基因無(wú)論是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，雜交后代的表現(xiàn)型及其比例都是灰體長(zhǎng)剛毛∶灰體短剛毛∶黑檀體長(zhǎng)剛毛∶黑檀體短剛毛＝1∶1∶1∶1（或兩對(duì)基因在同一對(duì)同源染色體上，雜交后代的表現(xiàn)型比例也是1∶1∶1∶1），因此實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果并不能證明A（a）和B（b）兩對(duì)基因位于不同對(duì)同源染色體上。

(3) 在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上，若驗(yàn)證A（a）和B（b）兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上，則可采用測(cè)交方案或自交方案，即將F1灰體短剛毛（AaBb）和黑檀體長(zhǎng)剛毛（aabb）進(jìn)行進(jìn)行測(cè)交或?qū)1灰體短剛毛（AaBb）雌雄果蠅相交配，觀察后代表現(xiàn)型及比例；除此之外，也可以將F1灰體短剛毛（AaBb）和灰體長(zhǎng)剛毛（Aabb）相交或?qū)1灰體短剛毛（AaBb）和黑檀體短剛毛（aaBb）相交，觀察后代表現(xiàn)型及比例。因該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是已知的，即A（a）和B（b）兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上，所以預(yù)期結(jié)果為：若采用測(cè)交方案或自交方案，則后代灰體短剛毛∶灰體長(zhǎng)剛毛∶黑檀體短剛毛∶黑檀體長(zhǎng)剛毛＝1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1；若將F1灰體短剛毛（AaBb）和灰體長(zhǎng)剛毛（Aabb）相交，則后代灰體短剛毛∶灰體長(zhǎng)剛毛∶黑檀體短剛毛∶黑檀體長(zhǎng)剛毛＝3∶3∶1∶1；若F1灰體短剛毛（AaBb）和黑檀體短剛毛（aaBb）相交，則后代灰體短剛毛∶灰體長(zhǎng)剛毛∶黑檀體短剛毛∶黑檀體長(zhǎng)剛毛＝3∶1∶3∶1。

(4)依題意可知：丁管全部是灰體長(zhǎng)剛毛（A_bb），戊管既有灰體長(zhǎng)剛毛（A_bb）又有黑檀體長(zhǎng)剛毛（aabb）；丁管和戊管果蠅為親代和子代關(guān)系。根據(jù)孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)程序可推知，丁管中果蠅只有一種表現(xiàn)型，相當(dāng)于F1；若戊管中的灰體長(zhǎng)剛毛果蠅均為同一種性別，黑檀體長(zhǎng)剛毛果蠅均為另一種性別，則戊管中的果蠅相當(dāng)于親本；若戊管中的灰體長(zhǎng)剛毛果蠅與黑檀體長(zhǎng)剛毛果蠅都是既有雄性也有雌性，則戊管中的果蠅相當(dāng)于 F2。可見(jiàn)，欲通過(guò)對(duì)某一管果蠅進(jìn)行性別鑒定的方式來(lái)確定兩管果蠅的親子關(guān)系，則需要做性別鑒定的是戊管果蠅。如果灰體長(zhǎng)剛毛果蠅與黑檀體長(zhǎng)剛毛果蠅都是既有雄性也有雌性，則丁管是親代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干長(zhǎng)度、生理狀況相同的鮮蘿卜條均分為四組，分別置于清水和物質(zhì)的量濃度相同的三種溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 清水組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快

D. 45 min時(shí)甘油組、葡萄糖組的細(xì)胞液濃度都與實(shí)驗(yàn)前相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)含量的變化曲線，對(duì)此曲線的分析正確的是（ ）

A.曲線AB段正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B.曲線BC段完成了著絲粒的分裂

C.曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換現(xiàn)象

D.曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某種生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 賴氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是UUUB. 圖示過(guò)程表示翻譯

C. 該過(guò)程需要RNA聚合酶D. 圖中只有2種RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細(xì)胞發(fā)生了

A. 基因突變B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是(　　)

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/32

B. 乙圖生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D. 丁圖表示雄果蠅的染色體組成，只能產(chǎn)生2種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究脫落酸（ABA）和氟啶酮（FL）對(duì)某植物種子萌發(fā)率的影響，科研人員分別處理四組休眠的種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）ABA屬于植物激素，指由植物特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的_________有機(jī)物，ABA是由植物的___________等部位合成的。

（2）據(jù)圖分析，外源ABA對(duì)種子萌發(fā)的影響是_____________，FL可______________ABA的作用

（3）在種子中植物激素_____能解除ABA抑制，促進(jìn)種子萌發(fā)。

（4）植物的生命活動(dòng)，是植物體內(nèi)多種激素__________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某時(shí)期,在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲(chóng)的蟲(chóng)害，承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲(chóng)劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)期內(nèi)這種甲蟲(chóng)種群密度變化示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用殺蟲(chóng)劑的初期,害蟲(chóng)種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存，原因是________________________________________________。

（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________________的，通過(guò)一代代的積累，使害蟲(chóng)種群的抗藥性增強(qiáng)了，在這個(gè)過(guò)程中,農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)起__________作用，這是通過(guò)農(nóng)藥與害蟲(chóng)之間的_________________實(shí)現(xiàn)的，農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)所起作用的實(shí)質(zhì)就是定向地改變害蟲(chóng)種群中的_________________，向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化。

（3）如果A到D都為農(nóng)藥防治期,這說(shuō)明在C點(diǎn)時(shí)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施，這種措施最可能是_________________________。

（4）若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲(chóng)外形很相似的甲蟲(chóng)種群，將兩岸甲蟲(chóng)放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)種群的甲蟲(chóng)可以交配并產(chǎn)生小甲蟲(chóng)，但小甲蟲(chóng)不育，這說(shuō)明兩個(gè)種群之間存在_________________________。

（5）大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲(chóng)種群，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)它們的基因型共有5種，這反應(yīng)了生物多樣性中的_____________ 多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將某洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的外界溶液中，測(cè)量細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值P隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 外界溶液可能存在多種不同的溶質(zhì)分子

B. 外界溶液可能存在某些不能被細(xì)胞吸收的溶質(zhì)

C. t2時(shí)刻細(xì)胞液濃度是t0時(shí)刻細(xì)胞液濃度的10倍

D. 細(xì)胞在t1時(shí)刻之前已開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

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