【題目】下圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。

A. 下一細(xì)胞周期開始于圖②時期的結(jié)束

B. 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個完整的細(xì)胞周期

C. 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個DNA分子

D. 圖①時期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

【答案】A

【解析】

圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁,無中心體,屬于植物細(xì)胞。圖中①表示有絲分裂前期,②表示有絲分裂末期,③表示有絲分裂后期,④表示有絲分裂中期,按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,據(jù)此答題。

連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止,為一個細(xì)胞周期。圖②時期結(jié)束時代表一次分裂完成時,即下一個細(xì)胞周期的開始,A正確;根據(jù)分析可知,若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,但圖中缺少間期,還不能表示一個完整的細(xì)胞周期,B錯誤;該種生物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中含有6個DNA分子,但細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的DNA,所以葉肉細(xì)胞中含有的DNA分子數(shù)大于6個,C錯誤;圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁,無中心體,屬于植物細(xì)胞,圖①時期從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、分別代表不同的營養(yǎng)級,m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為_____、_____.通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因_____

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示_____,C表示_____.若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_____ (用圖中所給字母的表達(dá)式表示).

(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是_____

(4)有一食物網(wǎng)如圖丙所示,設(shè)E種群干物質(zhì)量為5.8×109kJ,B種群干物質(zhì)量為1.3×108kJ,則A種群干物質(zhì)量的值至少是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同植物間遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細(xì)胞之間相互拒絕、不能識別,花粉管生長受阻,不能到達(dá)子房所致,這一現(xiàn)象最可能與柱頭細(xì)胞的哪種物質(zhì)有關(guān)?在現(xiàn)代生物進(jìn)化理論上稱作(  )

A.硼;生殖隔離 B.磷脂;地理隔離

C.糖蛋白;生殖隔離 D.糖蛋白;自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2010年,中科院昆明動物研究所培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在非人靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平,為未來人類重大疾病的非人靈長類動物模型的深入研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,據(jù)圖回答:

⑴過程②中常用___________的方法將目的基因?qū)胧芫选?/span>

⑵在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持___________

⑶圖中⑦過程稱為 ________________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需用激素對代孕雌猴作______________ 處理。

⑷若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進(jìn)行_________,操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。

⑸下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是:_______

A.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

B.運用DNA重組技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C.我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D. 轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取健康大鼠,給予某種刺激處理,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該刺激可能是注射葡萄糖溶液

B.開始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對葡萄糖的利用并不加快

C.胰島素增加時胰高血糖素同時減少,說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用

D.若要證實胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌活動,可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素的濃度來確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是()

A. 圖2中a不符合圖1中的A→B段,c不符合圖1中的E→F段

B. 圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段

D. 有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中d所示的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究pH值和溫度對酶活性的影響,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示。左圖表示的是pH值對植物和人的ATP水解酶活性的影響,右圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是

A. 從左圖中可以知道pH=7時植物ATP水解酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若細(xì)胞由酸性變成堿性時的ATP水解酶活性逐漸升高

C. 從右圖中無法知道酶C的最適溫度

D. 從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(時間單位、單位葉面積吸收的量)的變化曲線,下列敘述錯誤的是

A. 930~1100之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩

B. 1100~1230之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多

C. 1700時,玉米和花生的單位葉面積釋放速率相同

D. 1830時,玉米即能進(jìn)行光反應(yīng),也能進(jìn)行暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是
A核膜 B核孔

C染色質(zhì) D核仁

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