4.圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,碳元素從丙進入甲中的主要形式是含碳有機物.增強①(數(shù)字)過程有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(2)種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類.
(3)當生態(tài)系統(tǒng)中的昆蟲被除去后,貓頭鷹的數(shù)量會升高,請分析說明原因:能量流動的特點是逐級遞減,貓頭鷹由原來的第三、四、五營養(yǎng)級變?yōu)榈谌、四營養(yǎng)級,能量損耗降低,種群數(shù)量隨之增多.

分析 根據(jù)圖甲碳循環(huán)示意圖可知,丙表示生產(chǎn)者,而甲、丙都有指向乙的箭頭,說明乙是分解者,甲是消費者.碳在生物群落內(nèi)以有機物的形式傳遞.
圖乙中,食物鏈的起點都是生產(chǎn)者綠色植物,終點都是最高級消費者貓頭鷹.

解答 解:(1)根據(jù)圖甲碳循環(huán)示意圖可知,丙表示生產(chǎn)者,而甲、丙都有指向乙的箭頭,說明乙是分解者,甲是消費者.①是光合作用或化能合成作用,②③是呼吸作用,④是分解者的分解作用.碳元素在生物群落內(nèi)以有機物的形式傳遞.增強①過程即光合作用或化能合成作用有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(2)圖乙中的食物鏈有:綠色植物→田鼠→貓頭鷹;綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹;綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹;綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹;綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.所以圖乙中,種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類.
(3)當生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙被除去后,貓頭鷹的數(shù)量會升高,原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是逐級遞減,貓頭鷹由原來的第三、四、五營養(yǎng)級變?yōu)榈谌、四營養(yǎng)級,能量損耗降低,種群數(shù)量隨之增多.
故答案為:
(1)含碳有機物   ①
(2)蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類
(3)能量流動的特點是逐級遞減,貓頭鷹由原來的第三、四、五營養(yǎng)級變?yōu)榈谌、四營養(yǎng)級,能量損耗降低,種群數(shù)量隨之增多

點評 本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、群落演替,主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于DNA復制和轉(zhuǎn)錄的敘述錯誤的是( 。
A.DNA分子的復制可以從多個起點開始,提高復制效率
B.兩種過程都以DAN為模板,都有解旋現(xiàn)象,都需要酶、ATP參與
C.轉(zhuǎn)錄時堿基互補配對與DNA復制完全一致
D.兩過程均可在細胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答有關(guān)ATP的下列問題:
(1)人體細胞中的ATP主要來自細胞呼吸(生理過程).其分子結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2--10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化
(2)細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,3個磷酸基團逐個脫離下來.最后剩下的結(jié)構(gòu)的化學元素組成為C、H、O、N.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)糖的敘述,正確的是( 。
A.糖類不參與免疫調(diào)節(jié)
B.構(gòu)成纖維素的單體的葡萄糖和果糖
C.乳糖可被小腸上皮細胞直接吸收
D.蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.減數(shù)分裂過程中每個四分體具有(  )
A.4個著絲點B.4個DNA分子C.2對染色體D.2條姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題.

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇b(填圖中字母)區(qū)細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序B→A→D→C,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)圖乙A細胞中有3對同源染色體,12 條姐妹染色單體.
(3)某同學說他在顯微鏡下觀察到了圖乙中C圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板.請你評價他的觀察結(jié)果他看到的是細胞板,赤道板只是一個位置,不是真實結(jié)構(gòu),因此赤道板是看不到的
(4)③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)不會(填“會”或“不會”)發(fā)生改變.
(5)圖乙中染色體的出現(xiàn)和消失分別在B、C(填圖中字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素;圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)進入到寒冷環(huán)境中,位于乙圖中a(填字母)內(nèi)的冷覺感覺器興奮,將信號傳遞至甲圖中的下丘腦,可導致血液中的A、B、C(填字母)激素含量增加,這體現(xiàn)了激素分泌分級調(diào)節(jié)的特點;但這些激素在血液內(nèi)的含量會保持在一個適當?shù)臐舛龋煮w現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機制,血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島分泌的胰島素和胰高血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機制的一個實例.
(2)A、C激素對垂體的作用效應分別是促進、抑制.(填“促進”或“抑制”)
(3)圖乙中的h是一個神經(jīng)元的細胞體或樹突的膜.突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,可引起h細胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號傳導的特點是單向傳遞,若在圖中c點施加刺激,可在de(f)處檢測到電位變化.
(4)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生抗體,能與h處的受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力.在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于種群、群落的說法中,正確的是( 。
A.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高
B.群落演替過程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化
C.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料等
D.在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類群,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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14.圖l示意某動物細胞有絲分裂的某個時期,圖2是洋蔥細胞有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化的曲線.據(jù)圖回答:

(1)圖1細胞中有8條染色體,0條染色單體,8個核DNA分子.
(2)圖1細胞處于細胞周期的后期,該時期細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂,染色單體分開.
(3)動物細胞和植物細胞在有絲分裂過程中的區(qū)別主要表現(xiàn)在紡錘絲的來源不同和細胞質(zhì)分裂的方式不同.
(4)圖2中A→B表示間期,此期細胞核中發(fā)生的最主要變化是DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成.
(5)細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線圖與圖2所示不同(相同或不同).

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