分析 興奮在兩個神經元之間傳遞是通過突觸進行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經元興奮或抑制,所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的.突觸可完成“電信號→化學信號→化學信號”的轉變.
據圖分析,當興奮傳至軸突末梢時,突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內流,導致突觸小泡釋放神經遞質,作用于突觸后膜上的受體,使得肌肉興奮,接著膽堿酯酶能催化乙酰膽堿水解,防止肌肉持續(xù)興奮.
解答 解:(1)神經調節(jié)的基本方式是反射,它的結構基礎是反射弧,傳出神經末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為效應器.
(2)當神經末梢有神經沖動傳來時,突觸前膜內的突觸小泡受到刺激,就會釋放神經遞質,作用于后膜后,引發(fā)后膜電位變化,即引發(fā)一次新的神經沖動.
(3)從圖2可以看出乙酰膽堿屬于一種興奮性神經遞質,當乙酰膽堿與肌細胞膜上相應受體結合后引起肌細胞收縮,而α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結合,所以α-銀環(huán)蛇毒中毒時,肌肉表現是舒張.
(4)體血鈣低時,肌肉抽搐的原因:血鈣降低導致突觸間隙(細胞外液)中鈣濃度低,Ca2+內流減少,影響神經遞質的釋放.但鈣濃度低時,肌肉興奮性更高,所以表現為抽搐.
故答案為:
(1)反射 效應器
(2)突觸小泡 神經沖動
(3)興奮 舒張
(4)神經遞質
點評 本題考查神經沖動的產生和傳導,要求考生識記突觸的結構和類型,掌握神經沖動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬高三適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是
A.葉綠體色素濾液細線侵入層析液,可導致濾紙條上沒有色素帶
B.低溫誘導大蒜根尖過短,可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞
C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程
D.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,可制成裝片觀察質量分離過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體的數量 | B. | 能量供應 | ||
C. | 載體的數量或能量供應 | D. | 載體的數量或離子濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某DNA分子中丟失1個基因,則該變異屬于基因突變 | |
B. | 基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離,所以出現了aa的個體 | |
C. | 二倍體水稻花粉經離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒較小 | |
D. | 無籽西瓜及無子番茄的培育過程中都有生長素參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑 | B. | 雙縮脲試劑 | ||
C. | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | D. | 溴麝香草酚藍水溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核內不出現3H標記 | |
B. | 核糖體是首先觀察到3H標記的細跑器 | |
C. | 培養(yǎng)一段時間后,細胞膜上能觀察到3H標記 | |
D. | 若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成 |
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