A、23% | B、25% |
C、31% | D、50% |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度常用標志重捕法進行調(diào)查 |
B、一個池塘中所有的鯽魚就是一個種群 |
C、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成 |
D、在沙丘上進行的群落演替屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K值時種群的增長速率最大 |
B、K值時種群數(shù)量最大 |
C、同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同 |
D、同一生物在不同環(huán)境條件下K值可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過吞噬細胞攝取、處理后的抗原可直接呈遞給B細胞 |
B、B細胞受刺激后少部分分化為記憶細胞,大部分分化為漿細胞 |
C、B細胞在抗原和淋巴因子的共同作用下才能增殖分化 |
D、特異性免疫的活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子和唾液、眼淚中的殺菌物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻細胞的遺傳信息儲存在DNA中,而HIV的遺傳信息則儲存在RNA中 |
B、DNA和RNA的基本組成單位中所含的堿基不同 |
C、同一個物種內(nèi),個體之間的細胞含水量基本一樣 |
D、細胞內(nèi)有許多反應(yīng)需要水的參與,這主要是指結(jié)合水而非自由水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都具有完整性 |
B、兩者都成對存在 |
C、兩者都有自由組合現(xiàn)象 |
D、兩者都有交叉互換現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP失去兩個磷酸基團后則為腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、正反應(yīng)和逆反應(yīng)所需酶種類不同 |
C、正反應(yīng)和逆反應(yīng)中物質(zhì)和能量都可逆 |
D、動物細胞合成ATP的能量來源于呼吸作用 |
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