植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生長(zhǎng)和繁殖，這部分能量為凈初級(jí)生產(chǎn)量。下圖表示某人工林的能量流動(dòng)過(guò)程（圖中能量值的單位均為1010J•m-2•a-1）。下列相關(guān)分析正確的是

A．該人工林中植物固定的總能量為754

B．木材中的能量占凈初級(jí)生產(chǎn)量的24．4%

C．凈初級(jí)生產(chǎn)量被分解者利用的比例最低

D．木材運(yùn)出時(shí)部分凈初級(jí)生產(chǎn)量隨之輸出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵
B．動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因組成相同
C．獲得動(dòng)物3的重組細(xì)胞具有全能性
D．上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于分子與細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

B．細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變均受基因和機(jī)體控制

C．暗反應(yīng)是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系的吸能反應(yīng)

D．細(xì)胞中的大多數(shù)化學(xué)元素和無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）已知果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體基因。現(xiàn)將黑檀體無(wú)眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，再將F1雌雄果蠅相互雜交，不考慮突變和交叉互換，若F2中灰體有眼：灰體無(wú)眼：黑檀體有眼：黑檀體無(wú)眼的比例為 ，則可推測(cè)控制無(wú)眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上。

（2）已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號(hào)染色體上。如果在一翅型正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個(gè)體，探究該卷翅是由于基因突變的（控制翅型基因的顯隱未知，突變只涉及一個(gè)親本Ⅱ號(hào)染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因），還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的（只涉及親本II號(hào)染色體上一對(duì)等位基因）。

探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：用這只卷翅雄性個(gè)體與該自然果蠅種群中的 個(gè)體交配，觀察后代的變現(xiàn)型并統(tǒng)計(jì)數(shù)目。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①若后代 ，則該卷翅個(gè)體是由于基因突變?cè)斐傻摹?/p>

②若后代 ，則該卷翅個(gè)體是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。

（3）果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則胚胎致死。Ⅱ號(hào)染色體上的翻翅對(duì)正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號(hào)染色體正常翅果蠅雜交，則F1成活個(gè)體中染色體數(shù)正常的果蠅占 。

（4）果蠅的紅眼（R）和百眼（r）基因位于X染色體上。從某果蠅種群中隨機(jī)抽取雌雄果蠅各50只，其中紅眼雄果蠅為45只，紅眼雌果蠅為40只。已知紅眼雌果蠅中50% 為雜合子，則r的基因頻率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成，其中含有高能磷酸鍵

B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．癌細(xì)跑代謝旺盛，DNA聚合酶活性較高

D．神經(jīng)遞質(zhì)能夠被突觸后膜上的受體識(shí)別，體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)習(xí)小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：組裝滲透裝置兩套，分別編號(hào)為1、2。

第二步：向兩組裝置中分別加入等量的水，向長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。

第三步：對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：_________________________________。

第四步：兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。

（2）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是：

結(jié)果

相應(yīng)結(jié)論

（3）如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”，那么對(duì)于生物活細(xì)胞來(lái)講，產(chǎn)生這種情況的可能原因是：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某植物的花色有紫色、紅色、藍(lán)色和白色，受等位基因A-a和B-b控制．已知純合的紫花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1均為紫花植株，F(xiàn)1自交，所得F2的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：藍(lán)花：白花=9：3：3：1，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）若要使F2出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，則另一種雜交方法是純合紅花植株與純合藍(lán)花植株雜交（或純合紅花植株×純合藍(lán)花植株）．
（2）偶然發(fā)現(xiàn)一株白花植株自交時(shí)，子代中4種花色植株都有，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該植物體內(nèi)不同于A-a和B-b所在的一條染色體上出現(xiàn)了一個(gè)顯性基因D（其等位基因?yàn)閐），并且該顯性基因可抑制基因A和基因B的表達(dá)．
①新基因產(chǎn)生的主要途徑是基因突變，該變異的特點(diǎn)有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性和多害少利性（請(qǐng)答出3點(diǎn)）．
②上述3對(duì)基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，理由是3對(duì)基因位于3對(duì)同源染色體上．
③若對(duì)子代中4種花色植株進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（子代數(shù)目足夠多），則表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：藍(lán)花：白花=9：3：3：49．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞的全能性是指（　�。�
A．細(xì)胞具有全面的生理功能
B．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
C．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)分化前的狀態(tài)
D．造血干細(xì)胞能增殖和分化，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在多細(xì)胞生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)有特定的時(shí)空性B．由于細(xì)胞分化而喪失了全能性C．細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂而喪失了全能性D．不同細(xì)胞所含的基因不同

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