哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞形成過(guò)程與精子的形成過(guò)程相比,前者特有的現(xiàn)象是( 。
A、染色體復(fù)制
B、細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
C、著絲點(diǎn)分裂
D、同源染色體分離
考點(diǎn):精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同
專題:
分析:精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較
精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過(guò) 程變形期無(wú)變形期
性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
解答: 解:由于精子和卵細(xì)胞都是通過(guò)減數(shù)分裂形成的,所以在形成過(guò)程中是一樣的,染色體都復(fù)制一次、細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,都有著絲點(diǎn)分裂,同源源染色體分離等,區(qū)別是卵細(xì)胞形成過(guò)程細(xì)胞質(zhì)不均等分裂.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查精子的形成過(guò)程、卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,能列表比較兩者,并能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A、細(xì)胞外液B、血液
C、體內(nèi)的全部液體D、生理鹽水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分類和染色體的敘述正確的是( 。
A、有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變,染色體數(shù)目變異,但有絲分裂不能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異
B、有絲分裂及減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體
C、減數(shù)分一次分裂與減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相同
D、三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闊o(wú)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的描述正確的是( 。
A、胰島細(xì)胞中能產(chǎn)生mRNA的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
B、骨髓中造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞編程性死亡
C、衰老的細(xì)胞中各種酶的活性下降
D、含有23個(gè)染色體和23個(gè)核DNA分子的細(xì)胞可能形成卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自于( 。
A、男女之間的性別比例
B、出生率、死亡率和遷移率
C、現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
D、不同年齡的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述正確的是(  )
A、雙縮脲試劑的使用是現(xiàn)配現(xiàn)用,水浴加熱
B、西瓜瓜瓤有較多的糖,因此可用于還原糖鑒定的材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
D、不能用植物細(xì)胞作材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).
(2)生命活動(dòng)所必需的能量主要來(lái)自
 
(填序號(hào)).
(3)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
 
(填名稱).
(4)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(5)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(6)消化酶的分泌過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、通過(guò)①所示方式進(jìn)入細(xì)胞需要消耗ATP水解釋放的能量
B、②所示方式能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)
C、③所示方式體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D、葡萄糖通過(guò)②所示方式進(jìn)入人體紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺
B、若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素,則分泌細(xì)胞位于下丘腦中
C、若分泌物為甲狀腺激素,則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌
D、若分泌物為促甲狀腺激素,則甲狀腺為靶器官

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