A. | 層粘連蛋白分子中含有m-3個肽鍵 | |
B. | 層粘連蛋白可能具有細(xì)胞識別的作用 | |
C. | 該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體中合成 | |
D. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞膜表面的層粘連蛋白減少 |
分析 1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.蛋白質(zhì)脫水縮合過程中的有關(guān)計算:
(1)脫水的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)m;
(2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18;
(3)蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù);
(4)蛋白質(zhì)分子中至少含有氮原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù).
2、癌細(xì)胞的主要特征:具有無限增殖的能力;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
解答 解:A、由題意可知,該蛋白質(zhì)是由m個氨基酸形成三條肽鏈,所含的肽鍵數(shù)是m-3,A正確;
B、由題意和題圖可知,層粘連蛋白是糖蛋白,有多個結(jié)合位點,具有識別相應(yīng)的信息分子并與信息分子結(jié)合的作用,B正確;
C、由題意可知,層粘連蛋白是糖蛋白,是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,還需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,C錯誤;
D、由題意可知,層粘連蛋白具有保持細(xì)胞間粘連,癌細(xì)胞容易分散轉(zhuǎn)移,所以表面層粘連蛋白減少,D正確.
故選:C.
點評 本題以粘連蛋白為素材,結(jié)合其結(jié)構(gòu)圖,考查蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞膜的功能、癌細(xì)胞的主要特征等內(nèi)容,要求考生掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程,能利用題中的條件進(jìn)行簡單的計算;識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,尤其是糖蛋白的功能;識記癌細(xì)胞的主要特征.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀 | |
B. | 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
C. | 親本雜交,其后代表現(xiàn)出的性狀 | |
D. | 父本的性狀與母本的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實驗,觀察并記錄單位時間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是
A.該實驗研究的是光照強(qiáng)度和溫度正確光合速率的影響
B.A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C.B點條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗,則B點向右移動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) | |
B. | 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核 | |
C. | 核酸、蛋白質(zhì)、葉綠體、液泡、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在菠菜葉肉細(xì)胞中都存在 | |
D. | 藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但白菜葉肉細(xì)胞具有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與施用10-4mol/L的IAA相比,未施用的植株主根短而側(cè)根數(shù)量多 | |
B. | 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少 | |
C. | 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長 | |
D. | 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | B. | 都含有C、H、O、N四種元素 | ||
C. | 都是植物細(xì)胞內(nèi)的多糖 | D. | 基本組成單位都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身長硬毛 | 灰身短硬毛 | 黑身長硬毛 | 黑身短硬毛 | |
雌性 | 315 | 0 | 104 | 0 |
雄性 | 157 | 158 | 52 | 53 |
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