19.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用,下圖表示高等動物細胞生物膜系統(tǒng)在結構與功能上的聯(lián)系.其中,甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖,乙是甲圖中③放大后的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:(圖中①~⑥表示結構名稱,A、B、C表示物質名稱,a、b、c表示物質運輸方式.請使用圖中所示的序號或字母作答)

(1)甲圖中①③④⑤⑥等結構共同構成了生物膜系統(tǒng).
(2)乙圖中與細胞識別有關的結構是A.
(3)甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是乙圖中的b方式,若用蛋白酶處理該細胞,則乙圖所示的b、c運輸方式將受阻.
(4)mRNA合成后從細胞核出來進入細胞質與核糖體結合,將通過0層生物膜.
(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質在細胞結構間依次出現(xiàn)的順序是②①⑥③(填序號).
(6)在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結構是⑥.
(7)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體(化學本質是蛋白質)結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.

分析 分析甲圖:①是內質網(wǎng),②是核糖體,③是氨基酸、葡萄糖碘和水分子通過細胞膜進行運輸進入細胞內,④是線粒體,⑤是細胞核,⑥是高爾基體.
分析乙圖:A是糖蛋白,B是載體蛋白,C是磷脂雙分子層,a是自由擴散進入細胞內,b是物質主動運輸進入細胞內,c是物質主動運輸運出細胞外.
生物膜系統(tǒng)是指在真核細胞中,細胞膜、核膜以及內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器,在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結構體系,稱為細胞的生物膜系統(tǒng).

解答 解:(1)甲圖中①內質網(wǎng)、③細胞膜、④線粒體膜、⑤核膜、⑥高爾基體膜等結構共同構成了生物膜系統(tǒng).
(2)乙圖中與細胞識別有關的結構是A糖蛋白.
(3)甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是乙圖中的b主動運輸方式進入細胞,若用蛋白酶處理該細胞,則乙圖所示的b、c主動運輸方式將受阻,因為主動運輸需要載體蛋白的參與轉運.
(4)mRNA合成后從細胞核出來進入細胞質與核糖體結合,將通過0層生物膜.
(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質在細胞結構間依次出現(xiàn)的順序是②核糖體、①內質網(wǎng)、⑥高爾基體、③細胞膜.
(6)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.這樣內質網(wǎng)膜面積減少c細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.
(7)分泌的蛋白質運輸?shù)桨屑毎蠒r需要與靶細胞膜上的受體結合,受體的化學本質是蛋白質,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流的功能.
故答案為:
(1)①③④⑤⑥
(2)A 
(3)b   b、c 
(4)0 
(5)②①⑥③
(6)⑥
(7)受體    蛋白質      進行細胞間信息交流

點評 此題主要考查的是細胞膜的成分、結構和功能,意在考查學生對基礎知識的掌握理解,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如果把人的精原細胞中的46個DNA分子用32P標記,此細胞在不含標記的環(huán)境中依次經(jīng)過1次有絲分裂和1次減數(shù)分裂,則相關描述正確的是( 。
A.在有絲分裂的后期,含有放射性的染色體有46條
B.在減數(shù)第一次分裂后期,一個初級精母細胞中含有放射性的DNA有46個
C.在減數(shù)第二次分裂后期,每對同源染色體中有1條有放射性
D.形成的8個精細胞中,含有放射性的細胞最少占25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結果如圖.曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶,曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X.下列分析不正確的是( 。
A.化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度
B.曲線Ⅰ作為對照組,而曲線Ⅱ為實驗組
C.化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D.若底物溶液的pH升高,則曲線Ⅱ的頂點上移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關如圖的分析中,不正確的是( 。
A.若該圖表示的是組成活細胞的元素,則A一定是C元素
B.若該圖表示細胞干重的化合物,則A一定是蛋白質
C.若該圖為組成細胞鮮重的化合物,則A中含有的元素為H、O
D.若該圖表示人體細胞干重中的元素,則A是含量最多的C元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于糖類和蛋白質的鑒定實驗中斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,正確的是( 。
A.兩種試劑都不需要現(xiàn)用現(xiàn)配B.所用NaOH溶液的質量濃度相同
C.所用CuSO4溶液的質量濃度相同D.使用的都是堿性環(huán)境中的Cu2+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
B.囊泡可以由內質網(wǎng)向高爾基體轉運
C.分泌蛋白的形成與核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體有關
D.內質網(wǎng)既參與物質合成,也參與物質運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中的[⑤]突觸間隙顯示,相鄰的兩個神經(jīng)元之間并不是直接接觸的.
(2)興奮在神經(jīng)元之間能夠傳遞,依靠的是[②]神經(jīng)遞質這種化學物質.
(3)由于這種化學物質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,與突觸后膜上的特異受體結合,因此,神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的.
(4)興奮傳遞需要的能量主要來自[①]線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.重金屬離子會導致蛋白質分子變性.為驗證銅離子對唾液淀粉酶的活性有抑制作用,某同學進行了實驗,實驗步驟如下(已知SO42-對實驗結果沒有影響):
實驗步驟試管甲試管乙
步驟1加入1%CuSO4溶液和pH為6.8的緩沖液各1mL加入A
步驟2各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混勻后放置一段時間
步驟3各加入1%的淀粉溶液1mL,B
步驟4取出試管,各加入1%的碘溶液3滴,觀察顏色變化
請回答:
(1)實驗中設置試管乙的目的是對照,“實驗步驟”中A處應為蒸餾水和pH為6.8的緩沖液各1 mL;B處應為放入37℃恒溫水。ɑ蜻m宜溫度下)保溫一段(適宜)時間.
(2)預測實驗結果是:試管甲藍,試管乙不變藍.
(3)實驗中加入緩沖液的作用是維持反應液中pH的穩(wěn)定.
(4)有同學提出由于CuSO4溶液呈藍色,用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結果產(chǎn)生干擾,應使用斐林試劑檢測,水浴加熱后觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示生物體內某些有機物的組成關系及功能關系,其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質,A、B是組成它們的基本單位.圖2為動物細胞內某物質的合成與分泌過程的示意圖,甲乙丙丁戊表示細胞結構,其中甲、戊中含有D物質.請據(jù)圖分析回答:

(1)真核生物體內的A物質有8種,B物質在生物體內大約有20種.
(2)合成C、D的A物質的不同點表現(xiàn)在五碳糖(脫氧核糖、核糖)和堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶).
(3)“C→D→E”過程稱為轉錄和翻譯,可用吡羅紅試劑來染色觀察D物質在細胞中的分布情況.
(4)除圖2所示膜結構外,該動物細胞的生物膜系統(tǒng)還包括核膜,“乙→丙→丁”的物質轉運過程說明生物膜具有一定的流動性.
(5)戊結構增加內膜面積的方式是內膜折疊形成嵴,物質X通過丁結構的運輸方式為胞吐.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案