A、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 |
B、全身出現(xiàn)性過敏反應 |
C、肌肉對神經(jīng)遞質的反應性提高 |
D、機體對病原體的反應能力提高 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素是在核糖體上合成的,合成時脫去了49個水分子 |
B、在高溫或重金屬的作用下,胰島素會由于A或B鏈被切斷而失去活性,此即蛋白質的變性失活 |
C、胰島素的合成,需要內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸,并消耗ATP |
D、胰島素基因存在于人體所有體細胞中,而胰島B細胞產(chǎn)生胰島素是基因選擇性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞膜面積增大有利于細胞間的信息交流 |
B、人成熟紅細胞、蛔蟲體細胞等真核細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸 |
C、睪丸大量合成分泌雄性激素與其細胞中發(fā)達的核糖體、內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體有關 |
D、核膜上有核孔,有利于細胞質與細胞核內(nèi)物質的交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K | B、P | C、Mg | D、Fe |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗是用來幫助我們認識和理解基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關系的 |
B、抓取小球前要搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻,目的是維持D:d=1:1 |
C、小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比應接近于1:2:1,在生物雜交過程中這是由于基因重組的結果 |
D、從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等.這可表示在減數(shù)分裂時,D、d等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅楓葉片不含葉綠素 |
B、紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光 |
C、紅楓葉片能吸收光能進行光合作用 |
D、液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適齡結婚,適齡生育 |
B、遵守婚姻法,不近親結婚 |
C、進行遺傳咨詢,做好婚前檢查 |
D、產(chǎn)前診斷,以確定胎兒性別 |
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