糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高,它嚴(yán)重影響了人類健康.請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際分析作答:
(1)人體中血糖的正常值是
 
 g/L,當(dāng)血糖的濃度超過(guò)1.6g/L時(shí),會(huì)產(chǎn)生糖尿.
(2)糖尿病患者常常通過(guò)注射
 
 (填激素名稱)來(lái)治療,該激素的作用是
 
 (選填“升高”或“降低”)血糖濃度.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:人體內(nèi)血糖的正常值是0.8~1.2g/L,當(dāng)血糖的濃度超過(guò)1.6g/L時(shí),會(huì)產(chǎn)生糖尿,可能會(huì)患糖尿病.胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,糖尿病的主要原因之一是患者胰島素分泌不足.
解答: 解:(1)人體內(nèi)血糖的正常值是0.8~1.2g/L.
(2)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后會(huì)被蛋白酶消化,所以,不能口服治療,而只能注射胰島素溶液.胰島素的主要是促進(jìn)血糖的去路以降低血糖濃度.
故答案為:
(1)0.8~1.2
(2)胰島素    降低
點(diǎn)評(píng):本題主要考查正常人體的血糖濃度及糖尿病的成因,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)一種生物遷入適合其生存的新環(huán)境.很長(zhǎng)時(shí)間后、其種群增長(zhǎng)曲線最可能為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅眼(R)雌果蠅和白眼(r)雄果蠅交配,F(xiàn)1代全是紅眼,自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭,紅眼雄果蠅60頭,白眼雌果蠅0頭,白眼雄果蠅59頭,則F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例為(  )
A、卵細(xì)胞:R:r=1:1  精子:R:r=3:1
B、卵細(xì)胞:R:r=3:1  精子:R:r=3:1
C、卵細(xì)胞:R:r=1:1  精子:R:r=1:1
D、卵細(xì)胞:R:r=3:1  精子:R:r=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成圖解,請(qǐng)完成下列問題:

(1)甲和乙哪一個(gè)是雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成圖解?
 

(2)果蠅體細(xì)胞中染色體有
 
對(duì),分別是
 
,性染色體是
 

(3)雌雄果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子中的染色體組合分別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你完成下列概念圖:

 
,②
 
,③
 
,④
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖乙所示.甲圖所示是完成反射的完整的反射弧,請(qǐng)根據(jù)圖形完成相關(guān)問題:([]中填字母,    上填名稱)

(1)刺激甲圖的b點(diǎn),電流表指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn),刺激后a處會(huì)有相應(yīng)的反應(yīng),該過(guò)程
 
(屬于/不屬于)反射.
(2)圖乙所示的左圖是圖甲中
 
的放大,興奮傳來(lái)時(shí)此結(jié)構(gòu)處的信號(hào)轉(zhuǎn)化為
 

(3)圖乙中當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí),突觸前膜通過(guò)
 
方式釋放GABA,該過(guò)程依賴于突觸前膜的
 
(結(jié)構(gòu)特點(diǎn)).
(4)若GABA與受體結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,此時(shí)突觸后膜的膜電位是
 

(5)研究表明,毒性甲狀腺腫時(shí)甲狀腺激素產(chǎn)生過(guò)多是由于刺激甲狀腺細(xì)胞的免疫球蛋白(TSI,過(guò)去曾稱LATS)與甲狀腺細(xì)胞表面的TSH受體結(jié)合后,使細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素所致.在免疫學(xué)上此種現(xiàn)象屬于一種
 
。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是( 。
A、乙烯B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn):
(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄雌蕊,子房發(fā)育成無(wú)籽番茄.
(2)用四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體植株花粉,子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜.
下列敘述正確的是 ( 。
A、無(wú)籽西瓜是三倍體,減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,所以該變異性狀不能遺傳
B、無(wú)籽番茄的性狀能遺傳,其原理是適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
C、無(wú)籽西瓜的性狀能遺傳,其原理是基因重組
D、無(wú)籽番茄的性狀不能遺傳,其原理是適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是(  )
溫度(℃)202530354045
光照下CO2吸收總量(mg/h)1.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量(mg/h)0.500.751.001.502.253.00
A、每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物能正常生長(zhǎng)
B、每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在45℃的條件下,該植物能正常生長(zhǎng)
C、晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
D、晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累

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