分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關結構,根據(jù)突觸結構可知,a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是突觸、d表示神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)B是突觸后膜,是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜.圖乙是圖甲中c突觸的亞顯微結構模式圖.
(2)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學物質參與下完成,遞質由A細胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,使遞質釋放到突觸間隙,這個過程需要消耗能量,因此為了保證神經(jīng)遞質的順利釋放,在突觸小體內還應含有較多的線粒體.
(3)突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導致信號傳導的特點是單向傳導.而興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導到后一個神經(jīng)元的過程中,信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號.
故答案為:
(1)細胞體膜或樹突 c
(2)高爾基體 突觸前膜 線粒體
(3)單向傳導 電信號→化學信號→電信號
點評 本題綜合考查神經(jīng)調節(jié)的相關知識,要求學生理解反射弧結構、突觸結構、神經(jīng)細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于微生物的營養(yǎng),說法正確的是( )
A.同一種物質不可能既作碳源又作氮源
B.凡是碳源都能提供能量
C.除水以外的無機物僅提供無機鹽
D.無機氮源也可能提供能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶,是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖,則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細胞發(fā)生了( )
A.基因突變 B.基因重組
C.染色體結構變異 D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
等位基因A與a 的最本質的區(qū)別是( )
A.在減數(shù)分裂時,基因A與基因a分離 B.兩者的堿基序列不同
C.基因A、a分別控制顯、隱性性狀 D.A對a起顯性的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體的形成有關 | |
B. | 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,核內存在易被堿性染料染成深色的物質 | |
C. | 核孔是RNA、酶等某些大分子物質進出細胞核的通道 | |
D. | 核膜由兩層磷脂分子組成 |
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