A、圖①所代表的實驗中,自變量是H2O2酶和FeCl3 |
B、圖①可以得出的實驗結(jié)論是H2O2酶具有高效性 |
C、圖②中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度 |
D、提高溫度能使圖②中C點對應(yīng)的過氧化氫濃度下的O2產(chǎn)生速率增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工合成性外激素,干擾害蟲的正常交尾 |
B、控制日照時間長短從而控制開花時間 |
C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲 |
D、基因工程培育的抗蟲棉能殺死棉鈴蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物象較小,視野較亮 |
B、物象較大,視野較亮 |
C、物象較小,視野較暗 |
D、物象較大,視野較暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好 |
B、在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時,扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力 |
C、使用完畢之后,要用干布拭去載物臺上的水和贓物 |
D、取、放顯微鏡時,要左手托鏡座、右手握鏡臂,并且要輕拿輕放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 |
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
C、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 |
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液 |
B、細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液 |
C、細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液 |
D、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 |
B、含有C、H、O、N的物質(zhì)有核酸、酶、果糖、脂肪、纖維素 |
C、由200個氨基酸縮合成二條肽鏈時,相對分子質(zhì)量減少了3582 |
D、ATP脫去2個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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