白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是（　�。�
A、主動運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、胞吐D、胞吞
考點(diǎn)：胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：1、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散以及胞吞和胞吐；主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散是小分子物質(zhì)或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式，屬于跨膜運(yùn)輸，胞吐和胞吐是大分子物質(zhì)或顆粒物進(jìn)出細(xì)胞的方式．
2、綠膿桿菌進(jìn)入白細(xì)胞不能通過跨膜運(yùn)輸，只能通過胞吞方式，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動性．
解答： 解：A、主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和消耗能量，A錯誤；
B、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖，B錯誤；
C、胞吐是大分子物質(zhì)或顆粒物運(yùn)出細(xì)胞的方式，而白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌是物質(zhì)運(yùn)入細(xì)胞，C錯誤；
D、綠膿桿菌進(jìn)入白細(xì)胞不能通過跨膜運(yùn)輸，只能通過內(nèi)吞方式，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的知識，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的說法正確的是（　�。�
A、人體細(xì)胞內(nèi)儲存大量的ATP
B、線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場所
C、ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
D、高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗操作方法或結(jié)果，正確的是（　�。�
A、紙層析法分離出的色素帶，最下面一條呈藍(lán)綠色
B、比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率時，可用前一天準(zhǔn)備好的肝臟研磨液
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成藍(lán)色物質(zhì)
D、在顯微鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育克隆蛙的基本過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、①過程可以用紫外線破壞細(xì)胞核
B、若把皮膚細(xì)胞換成胚胎細(xì)胞則可以提高成功率
C、⑤過程需要進(jìn)行胚胎移植
D、上述過程證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128．圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號），圖2為部分肽鏈放大示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物由氨基酸脫去
 
個水分子形成，這種結(jié)合方式叫做
 
，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）圖2中有
 
種R基，肽鍵是
 
（填序號）；該肽鏈至少有
 
個游離的羧基．
（3）雖然高溫沒有破壞蛋白質(zhì)的
 
鍵，但蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞．
（4）假設(shè)有一個十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)顯微鏡的使用，將下列文字填寫完整
使用高倍顯微鏡的基本程序：轉(zhuǎn)動
 
使視野明亮→在
 
下找到物象，觀察清楚→把要放大的物象移至視野
 
→轉(zhuǎn)動
 
，換成高倍物鏡→觀察并用
 
調(diào)焦至物象清晰．
低倍鏡換成高倍鏡后，視野明亮程度會變
 
，看到的細(xì)胞數(shù)目變
 
，細(xì)胞體積變
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種氨基酸的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件，最終合成了一個十五肽（分子式為CxHyN17O18）．請回答：

（1）實(shí)驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 
．
（2）實(shí)驗得到的多肽可用
 
試劑鑒定，其原因是多肽中所含有的
 
與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（3）該多肽鏈含有游離的氨基有
 
個，有
 
個天門冬氨酸參與該多肽的合成．
（4）若丙氨酸的“H”用“D”（D為氫的同位素氘）來代替，天門冬氨酸的“H”用“T”（T為氫的同位素氚）來代替，其余兩種不變，試想想，在縮合過程中產(chǎn)生的水可能有
 
種分子式．

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的一般程序是（　�。�
A、解離、漂洗、制片、染色
B、解離、染色、漂洗、制片
C、漂洗、制片、染色、解離
D、解離、漂洗、染色、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗課題與相應(yīng)方法的敘述，不正確的是（　�。�
A、觀察葉綠體需利用高倍顯微鏡才能看清其亞顯微結(jié)構(gòu)
B、分離各種細(xì)胞器利用了差速離心法
C、觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體需用1%的健那綠染色
D、檢測生物組織中的蛋白質(zhì)，用蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑變紫色的方法

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同步練習(xí)冊答案