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7.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.這兩種物質運輸的方式分別與下列哪兩個例子中的運輸方式相同( 。
①漿細胞分泌抗體蛋白        ②變形蟲吞食草覆蟲
③碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞   ④人體內紅細胞吸收葡萄糖.
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④

分析 小分子的物質運輸方式包括主動運輸和被動運輸,其中被動運輸又包括自由擴散和協助擴散;大分子物質運輸方式是胞吐(內吞)和胞吐(外排),依賴于膜的流動性,需要消耗能量.
物質運輸方式的判斷:

解答 解:免疫球蛋白是大分子物質,進入細胞的方式只能是胞吞(內吞);
半乳糖是小分子物質,小分子的物質運輸方式是主動運輸和被動運輸,本題題干中提出“小腸上皮細胞通過消耗ATP”,小分子物質的運輸方式中消耗能量(ATP)的只有主動運輸一種方式,所以吸收半乳糖的方式是主動運輸.
①漿細胞分泌抗體蛋白的方式為胞吐;       
②變形蟲吞食草覆蟲的方式屬于胞吞;
③碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞是逆濃度,為主動運輸;
④人體內紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散.
故選:B.

點評 本題的知識點是主動運輸、被動運輸、胞吐和胞吐的物質運輸方式的不同,對主動運輸、被動運輸、胞吐和胞吐的物質運輸方式的知識掌握是解題的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.將花生種子置于25℃、黑暗、蒸餾水適量的條件下萌發(fā),然后測定在不同時間萌發(fā)種子中相關物質的含量.結果如圖所示

(1)為了觀察子葉中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染液對種子子葉切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見橘黃色(紅色) (顏色)脂肪顆粒.
(2)在觀察時間內,圖中總糖含量變化的原因是呼吸消耗、轉化為蛋白質(非糖物質);從生長發(fā)育的角度分析,蛋白質含量變化的原因是種子萌發(fā)細胞數量增多,生命活動增強,需要更多蛋白質.
(3)實驗第9d后,如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是光照和礦質元素(無機鹽).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質中屬于分泌蛋白的是( 。
①腸肽酶   ②抗體   ③載體   ④呼吸酶   ⑤性激素   ⑥胰島素.
A.①②③④B.②③⑤⑥C.①②⑥D.只有①④

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.在奶牛的乳腺細胞中,與乳汁中的乳球蛋白和奶酪蛋白等物質的合成、運輸和分泌有密切關系的細胞器有(  )
A.線粒體、高爾基體、內質網B.核糖體、內質網、中心體
C.核糖體、內質網、高爾基體D.內質網、中心體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖1為動植物細胞亞顯微結構模式圖,圖2為病毒的模式圖,請據圖回答.(括號內填寫字母,橫線上填寫文字)
(1)圖中A所示結構的功能主要是保護、物質交換和信息交流.
(2)圖中所示結構中,與細胞有絲分裂有關的細胞器是B.
(3)病毒體型微小,必須使用電子顯微鏡才能觀察到.
(4)圖中標號2所示結構的化學成分是DNA或RNA.
(5)病毒的結構簡單,只能在某種特定的活細胞中才能生活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于高等植物細胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.S期進行DNA復制并有大量的核糖體增生
B.中期可觀察到核膜解體形成的小泡
C.后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極
D.末期赤道面向四周擴展形成新的細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是某種高等生物細胞的模式圖.據圖回答下列問題
(1)如圖所示細胞可表示動物(植物/動物)細胞,因為該細胞中具有細胞器[3]中心體. 該細胞區(qū)別于乳酸桿菌最主要的結構特點是該細胞具有[6]細胞核(核膜).
(2)如圖所示細胞中可消化進入細胞內的異物及衰老無用的細胞器碎片的是[7]溶酶體.
(3)圖中表示線粒體的是2,線粒體有兩層膜,其內膜向內折疊形成嵴,嵴能顯著擴大內膜表面積達5-10倍,內膜表面積增大的意義是在相同體積范圍,擴大線粒體內膜面積可增加酶的附著點,從而增加有氧呼吸的速率.在葉綠體中也存在膜面積擴大現象的結構是類囊體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結構簡式,據此回答:

(1)該化合物為五肽,連接氨基酸之間的化學鍵叫肽鍵,在形成該多肽時相對分子量減少了72.
(2)它的基本組成單位的結構特點是都至少含有一個氨基和一個羧基,且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.
(3)若將腦啡肽完全水解,水解后的產物有4種,這些產物的區(qū)別在于R基不同(或側鏈基團不同).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )

A. 微生物利用的是農作物通過光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質循環(huán)再利用

D. 食用菌、產甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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