A、少數RNA具有生物催化作用 |
B、真核細胞內與翻譯過程有關的RNA是mRNA和tRNA |
C、真核細胞內的某種RNA形成與核仁有關 |
D、細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 應用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 冷凍保存 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質離子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ-Ⅳ過程中,只有Ⅲ過程一定發(fā)生了基因突變 |
B、與正常肝細胞相比,細胞I的核體積增大,細胞2的膜表面糖蛋白含量減少 |
C、Ⅳ過程中效應T細胞作用于細胞I和細胞2的過程屬于細胞免疫 |
D、Ⅰ過程是細胞分化,Ⅳ過程對細胞1,2的清除是通過細胞壞死完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊泡轉運依賴于生物膜的選擇透過性 |
B、囊泡轉運現象能發(fā)生在乳酸菌及青霉菌中 |
C、遞質的釋放、質壁分離都體現了囊泡轉運 |
D、囊泡轉運可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞只能是動物細胞 |
B、光學顯微鏡下就能觀察到這些細胞器 |
C、結構③不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、結構③和④都存在堿基A和T的互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①所示結構在細胞內大約有61種 |
B、圖②過程不需要載體蛋白和ATP供能 |
C、圖③代表的膜結構一定是細胞膜 |
D、圖④所示的過程并不能直接將病原體消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞生物的遺傳物質都是DNA |
B、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結構相同,數量可能不同 |
C、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結構相同,數量也相同 |
D、任何生物個體的遺傳物質只有一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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