10．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色或現(xiàn)象
A細(xì)胞呼吸產(chǎn)物CO2重鉻酸鉀溶液綠色
B無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精溴麝香草酚藍(lán)灰綠色
C蛋白質(zhì)斐林試劑紫色
D花生中的脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．

解答 解：A、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，A錯(cuò)誤；
B、溴麝香草酚藍(lán)用于檢測(cè)二氧化碳，溶液由藍(lán)變綠再變黃，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)1、2、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成
B．胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對(duì)的有1和3
C．此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
D．此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中①是核糖體，②是tRNA（轉(zhuǎn)移RNA），③是mRNA（信使RNA）．
（2）丙氨酸的密碼子是GCU．
（3）若圖中④含有100個(gè)組成單位，則③中至少含300個(gè)堿基（不考慮終止密碼子）．
（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程．此過(guò)程的原料是氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小麥的根尖不具有的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體D．葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：
（1）B組所運(yùn)用的育種方法為單倍體育種，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為0．
（2）最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組，原因是C組所運(yùn)用的方法為誘變育種，基因突變是不定向的，而且突變頻率比較低．
（3）A組育種方法的原理是基因重組，F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（4）在一遺傳學(xué)上把控制相同性狀的某對(duì)染色體缺失一條染色體的個(gè)體稱為單體，單體與正常個(gè)體之間，差別極其微小，可以進(jìn)行交配．普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上．現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因在哪對(duì)染色體上．
實(shí)驗(yàn)步驟：①將小麥隱性突變純合體與21種野生型小麥單體逐一雜交，得F1；②觀察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若F1出現(xiàn)隱性突變型，而且這種突變型與野生型的比例為1：1，說(shuō)明基因位于該單體所缺少的那條染色體上．若F1全為野生型，說(shuō)明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中表示有氧呼吸的全過(guò)程是①④⑤，釋放能量最多的過(guò)程是⑤．（兩空均用圖中標(biāo)號(hào)表示）
（2）圖中過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）蘋果儲(chǔ)存久了，會(huì)聞到酒味，是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了①③反應(yīng)（用圖中標(biāo)號(hào)表示）；人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸疼，是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了①②反應(yīng)（用圖中標(biāo)號(hào)表示）．這兩個(gè)反應(yīng)釋放的能量少（選填“多”或“少”），反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)為C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．蜂鳥性別決定方式為ZW型，其中ZZ為雄性，ZW為雌性．在蜂鳥中，喉部羽毛顯示絢麗色彩需基因C存在，基因型cc表現(xiàn)為白色．已知蜂鳥喉部羽毛的紅寶石色由Z染色體上的基因B控制，黃寶石色由基因b控制，其中ZB W、ZbW均為純合子．一只基因型為ccZb W的白喉蜂鳥與一只紅寶石喉蜂鳥交配，F(xiàn)1都是紅寶石喉，F(xiàn)1中個(gè)體隨機(jī)交配．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）親本中紅寶石喉蜂鳥的基因型為CCZBZB．F2中白喉雌蜂鳥所占比例為$\frac{1}{8}$．
（2）F2紅寶石喉蜂鳥中雌蜂鳥與雄蜂鳥的比值為1：2，F(xiàn)2雌蜂鳥中各表現(xiàn)型的比例紅寶石喉：黃寶石喉：白喉=3：3：2
（3）從F2中任意選擇一紅寶石喉雌蜂鳥，要鑒定其是否為純合子，需與表現(xiàn)型為白喉的雄蜂鳥交配多次，并統(tǒng)計(jì)后代的相關(guān)數(shù)據(jù)，試寫出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若若無(wú)白喉蜂鳥，則其為純合子．   
②若若出現(xiàn)白喉蜂鳥，則其為雜合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．薺菜（2n=32）是一年生植物，果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類型的薺菜雜交，F(xiàn)1全是三角形，用F1與純合卵圓形品種做了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下．
實(shí)驗(yàn)1：F1×卵圓形，F(xiàn)2中三角形：卵圓形=3：1
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為三角形：卵圓形=15：1
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答．
（1）薺菜果形的遺傳受兩對(duì)基因控制，且遵循自由組合定律．
（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A，a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b
表示，以此類推，則三角形的基因型共有8種，卵圓形的基因型為aabb．
（3）讓實(shí)驗(yàn)l得到的F2全部植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交，則理論上，F(xiàn)2表現(xiàn)型及其數(shù)
量比為三角形：卵圓形=7：9．
（4）個(gè)別薺菜植株的體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體會(huì)缺失一條，這種植株稱為單體，薺菜單體具有正常的生活力和一定的繁殖能力．這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為
15條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的．這種異常配子形成的原因可能是在減數(shù)分裂的第一或第二次分裂時(shí)一對(duì)染色體沒(méi)有分開．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的器官，①、②代表激素．下列敘述正確的是（　�。�
A．①通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸，②通過(guò)血液運(yùn)輸
B．③、④過(guò)程為正反饋，即甲狀腺激素分泌增多促進(jìn)①、②的分泌
C．甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺
D．下丘腦的活動(dòng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案