6．下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì)
B．組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
C．絕大多數(shù)的酶都是在核糖體上合成的
D．同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件不一定相同

分析 1、酶的本質(zhì)：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．
2、疑難辨析：
①酶必須在活細胞才能產(chǎn)生（不考慮哺乳動物成熟紅細胞等）．
②酶的化學本質(zhì)為有機物（大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA）．
③可在細胞內(nèi)、細胞外、體外發(fā)揮作用．
④低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性失活．
⑤酶只具有催化作用．
⑥酶只在生物體內(nèi)合成．
3、酶的特點：在一定條件下，能使生物體內(nèi)復雜的化學反應(yīng)迅速地進行，而反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化．

解答 解：A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A錯誤；
B、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，B正確；
C、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，因此絕大多數(shù)的酶都是在核糖體上合成的，C正確；
D、同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件不一定相同，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了酶的本質(zhì)、特點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述不正確的是（　�。�
A．同源染色體聯(lián)會在減數(shù)第一次分裂前期
B．減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．分裂過程中染色體與其上的基因具有行為有平行關(guān)系
D．形成的子細胞可繼續(xù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2表示某人工馬尾松林中主要生物之間的關(guān)系，圖3表示該松林各種群對能量的使用情況（單位：千焦/km）（凈同化量=同化量一呼吸消耗量），據(jù)圖回答問題：

生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞的分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的數(shù)量
馬尾松（？）（　�。�65.53.015.041.5
植食昆蟲15.05.0（　�。�0.52.02.5
食蟲鳥2.0（　�。�（　�。�微量（不計）無（　�。�
（1）圖1中缺少的箭頭是E→C（用圖中字母表示）．
（2）圖2反映出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)的概念模型．若因某原因，植食昆蟲數(shù)量急劇下降，迫使食蟲鳥飛向其他松林覓食，此過程體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用．
（3）表格中，凈同化量指的是用于用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量，“？”的數(shù)值為125．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．肌細胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肌細胞內(nèi)再生成葡萄糖
B．厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成
C．1個葡萄糖分子徹底氧化，在線粒體內(nèi)膜上會產(chǎn)生12個水分子
D．糖酵解產(chǎn)生的[H]在細胞溶膠中與氧結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細胞的分裂、分化、衰老與凋亡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．壽命短的細胞具有旺盛的分裂能力
B．衰老細胞的核體積增大、染色質(zhì)固縮
C．細胞在分化過程中遺傳信息基本不變
D．白細胞與紅細胞的凋亡速率不同，與基因的表達有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于入類X染色體及伴性遺傳的敘述，錯誤的是（　�。�
A．女性的X染色體必有一條來自父親
B．X染色體上的基因都是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．伴X顯性遺傳病，女性患者多于男性患者
D．伴性遺傳都具有交叉遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一只純合朱紅色雌果蠅與一只純合玉色眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雌果蠅均表現(xiàn)為野生眼，F(xiàn)1中雄果蠅均表現(xiàn)為朱紅眼，將F1中雌雄果蠅雜交得到F2，表現(xiàn)型結(jié)果如下：（控制果蠅眼色的相關(guān)基因如果是一對用A/a表示，如果是兩對用A/a、B/b表示），下列敘述中，正確的是（　　）
雌果蠅雄果蠅
野生眼250
朱紅眼250		朱紅眼200
玉色眼200
野生眼50
白  眼50
A．F1中雌果蠅在減數(shù)分裂時形成了比例為1：1：1：1的四種配子
B．F1中雌果蠅的基因型是XAbXaB，F(xiàn)2代朱紅眼雌果蠅的基因型是XAbXAb
C．若F1中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，它的異常是因為F1代中雄果蠅產(chǎn)生配子時發(fā)生基因突變造成的
D．F2代雌果蠅與白眼雄果蠅隨機交配，（不考慮交叉互換和突變）子代雌果蠅中出現(xiàn)朱紅眼的概率是$\frac{7}{10}$

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科目：高中生物 來源：2016年江西省宜春市萬載縣高考二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落演替的說法不正確的是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng)中不會出現(xiàn)群落演替

B．在一定的條件下，不毛之地也有可能長成森林

C．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個例子

D．“野火燒不盡，春風吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于概念圖的分析正確的是（　�。�
A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D．腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系

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