【題目】下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中不正確的是（ ）

A. t1～t3時(shí)間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”型增長(zhǎng)

B. t4～t5時(shí)間內(nèi)乙種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率

C. t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

D. t2時(shí)刻甲種群數(shù)量接近K/2

【答案】A

【解析】由圖可知，二者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲最后呈衰退型，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小，在t1～t2時(shí)間段內(nèi)，甲乙增長(zhǎng)率一直增加，不是S型增長(zhǎng)；t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群和乙種群出生率都是大于死亡率，種群呈增長(zhǎng)趨勢(shì)；t3—t5甲為衰退型，乙還是增長(zhǎng)型，t1～t2時(shí)間內(nèi)甲乙種群的數(shù)量增長(zhǎng)較快，但不呈“J”增長(zhǎng)，而是“S”增長(zhǎng)；t4時(shí)間時(shí)，甲的種群增長(zhǎng)率最小，乙的種群增長(zhǎng)率最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜也是人們餐桌上的常見(jiàn)蔬菜，某科研小組在晴朗的白天，分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CO2的速率（單位：g.cm-2.h-1）、氣孔阻力（氣孔開(kāi)度減小，氣孔阻力增大）等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）黃瓜幼苗固定CO2的場(chǎng)所是______________，若一天中溫度不變，強(qiáng)光下黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為_________________g.cm-2h-1 （CO2的質(zhì)量表示）。由圖1可知強(qiáng)光下吸收二氧化碳的速率更強(qiáng)，主要原因是強(qiáng)光下光反應(yīng)產(chǎn)生的______________ 比弱光多，還原C3生成有機(jī)物量多。

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得10:00-12:00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，但強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降，結(jié)合圖分析原因是12:00比10:00__________，12:00黃瓜幼苗吸收CO2的能力弱。

（3）若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響，提取色素要用到______________試劑，研磨時(shí)同時(shí)加入SiO2和CaCO3，加入CaCO3的目的是______________。

（4）溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化，科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的實(shí)際光合速率，還要測(cè)定幼苗的_____________，若在白天進(jìn)行測(cè)定該過(guò)程，需采取_____________措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)腐乳制作流程圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）制腐乳坯時(shí)用沸水處理豆腐的目的是__________；豆腐含水量______最適，含水量不能過(guò)高的原因是______________________________。

（2）圖中A是______，該步驟中溫度應(yīng)控制在______℃；B是______。

（3）腐乳制作過(guò)程中，能夠抑制微生物生長(zhǎng)的物質(zhì)有__________________等。

（4）若你完成了腐乳制作，則可以從______________等方面評(píng)價(jià)乳腐的質(zhì)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 易感菌群中出現(xiàn)具有一定抗藥性的細(xì)菌可能是基因突變的結(jié)果

B. 抗藥性基因傳遞給其他細(xì)菌產(chǎn)生的變異屬于基因重組

C. 長(zhǎng)期使用某種抗生素，就會(huì)通過(guò)人工選擇產(chǎn)生耐該抗生素的菌群

D. 抗生素的不合理使用，會(huì)導(dǎo)致耐藥菌群的出現(xiàn)或造成體內(nèi)菌群失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸 （增強(qiáng)/減弱/不變），在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ．

（2）上述過(guò)程中，證明是否有產(chǎn)生酒精的檢測(cè)試劑是 ，顏色變化為 ．

（3）從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少，主要原因是 ．

（4）胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )

A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B.③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程

C.圖1中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一

D.圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖l是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

D. 圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的 3 種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。需要的原料為_____，若 DNA 的一 條鏈上某部分堿基順序?yàn)?/span>TGGGCTAAACCG，則其互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄生成的mRNA鏈上的堿基排 列順序?yàn)?/span> _____________ 。

（2）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占 29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為___________。

（3）圖中②、③所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上分別稱為_________、_____________。

（4）噬菌體的信息傳遞途徑為_____。

（5）人體不同組織細(xì)胞的相同 DNA 進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____（在“都相同”、 “都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是______________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 若a是精子，b是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B. 若a是HIV，則b是T細(xì)胞，HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失

C. 若a是凋亡的細(xì)胞，則a被b吞噬細(xì)胞分解的過(guò)程與溶酶體有關(guān)

D. 若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵，則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞

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