10．如圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，①②③④過程均會(huì)加強(qiáng)
B．③與④激素分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增加，產(chǎn)熱量增加
C．由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．⑤激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的

分析 據(jù)圖分析：；①代表下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素并作用于垂體，②代表垂體分泌促甲狀腺激素并作用于甲狀腺，③代表甲狀腺分泌甲狀腺激素，④代表下丘腦發(fā)出的興奮作用于腎上腺，促進(jìn)其分泌腎上腺素，以上③④兩種激素均作用于骨骼肌和內(nèi)臟，促進(jìn)產(chǎn)熱過程，屬于體溫調(diào)節(jié)過程．⑤表示由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素，并作用于腎小管和集合管，該過程屬于體液調(diào)節(jié)，⑥過程表示寒冷刺激感受器并產(chǎn)生興奮，興奮傳到下丘腦．

解答 解：A、寒冷時(shí)，通過神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)使得機(jī)體產(chǎn)熱增加，散熱減少體溫保持穩(wěn)定，此時(shí)①②③④過程均會(huì)加強(qiáng)，A正確；
B、③代表甲狀腺分泌甲狀腺激素，④代表下丘腦發(fā)出的興奮作用于腎上腺，促進(jìn)其分泌腎上腺素，甲狀腺素和腎上腺素分泌量增加，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，B正確；
C、據(jù)圖分析，人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，C錯(cuò)誤；
D、⑤表示由下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌、垂體釋放的抗利尿激素，并作用于腎小管和集合管，D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題以人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖為載體，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解體外調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．a(chǎn)、b、c表示生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是b、c（填字母）過程，a過程所需的酶主要有解旋酶和DNA聚合酶．
（2）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（3）若將圖中①～⑤表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)進(jìn)行徹底水解，則獲得水解產(chǎn)物種類最多的是③（填數(shù)字）．
（4）該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為28個(gè)．
（5）若在AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余的氨基酸序列沒有變化．由此證明一個(gè)密碼子由三個(gè)相鄰的堿基組成．
（6）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．永州四中的銀杏園中的銀杏葉肉細(xì)胞中，含有核酸、堿基、核苷酸的種類分別是（　　）
A．1種、4種、4種B．2種、5種、8種C．2種、4種、4種D．2種、5種、5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚發(fā)生的主要變化．請(qǐng)分析回答：
（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是維持體溫恒定．
（2）體溫調(diào)節(jié)過程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有腎上腺素和甲狀腺激素．它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關(guān)系是協(xié)同作用．
（3）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明：如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦，動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力，說(shuō)明人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（4）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量= 散熱總量（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．　
（5）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌
的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加．
（6）下丘腦和垂體的活動(dòng)，又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)．甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下圖為動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：[]中填數(shù)字與字母，    上填文字）

（1）若圖一的分泌物是促甲狀腺激素，則此細(xì)胞表示的是細(xì)胞，促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[]完成．該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后，膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[]．圖中存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有．
（2）若圖一細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，則與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．
（3）若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜，在神經(jīng)元某一部位受到乙酰膽堿刺激后，該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是．
（4）若圖二表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞膜與其相比，含量較少的是圖中的[]．
（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后，②的厚度將變小，這說(shuō)明②具有．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述中，正確的是（　�。�
A．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→O2
B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C．葉綠體和線粒體進(jìn)行的反應(yīng)互為可逆反應(yīng)
D．都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效地進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示水稻育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤⑦⑧（填編號(hào)）途徑所用的方法．其中⑦過程的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和高稈抗稻瘟�。―DRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1．F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2矮桿抗病水稻中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$，若讓F2中的全部矮稈抗病的水稻植株自由授粉，則所得子代中的ddRR和ddRr的比是1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時(shí)，應(yīng)該（　　）
A．按照各部分真實(shí)尺寸進(jìn)行建造
B．使各部分按比例擴(kuò)大或縮小
C．使細(xì)胞核體積達(dá)到細(xì)胞體積的30%～40%
D．使葉綠體大于線粒體．中心體與溶酶體略小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象（假設(shè)該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體），圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中不含有同源染色體的細(xì)胞是丙．
（2）圖1中，乙圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次（或：減Ⅰ）分裂后期，你判斷的依據(jù)是同源染色體分離；該細(xì)胞分裂結(jié)束后，最終能產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞．
（3）圖1中，丙圖所示細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和極體．
（4）圖1中，含有姐妹染色單體的細(xì)胞是乙．
（5）甲圖中若1是X染色體，則5不是（答“是”或“不是”）Y染色體．
（6）圖2中處于BC段的是圖1中的乙，處于DE段的是圖1中的甲和丙．

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