前項為生物組織，中項為鑒定所用的化學試劑，后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色，其中錯誤的一項是（ ）

A．蘋果、斐林試劑、磚紅色

B．花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C．黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D．卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖甲表示某生物細胞中基因表達的過程，圖乙為中心法則．①-⑤表示生理過程．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖甲可發(fā)生在酵母菌細胞核中
B．圖乙中的①過程在人體成熟的紅細胞內不會發(fā)生
C．圖乙中的③可表示圖甲所示的部分過程
D．圖乙中涉及堿基互補配對的過程為①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項與蛋白質結構多樣性無關的是（ ）

A．氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序

B．構成蛋白質的多肽鏈的數(shù)目

C．構成蛋白質的肽鏈的空間結構

D．氨基酸至少含一個氨基和一個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．家蠶細胞具有高效表達外源基因能力．將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥．
（1）干擾素的化學本質是糖蛋白．
（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間．
（3）基因表達載體除具備上述條件外，還需具有標記基因和復制原點等元件．
（4）培養(yǎng)家蠶細胞時，貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大細胞貼壁生長的附著面積，增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換．
（5）“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理．同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．吃辣椒后，辣椒素會使人產(chǎn)生全身發(fā)熱，大量出汗的現(xiàn)象，與炎熱環(huán)境下的身體特征相似，此時與人體生理變化有關的敘述錯誤的是（　�。�
A．此時人體皮膚血管舒張，汗腺分泌增加，散熱增加
B．此時人體細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加
C．此時產(chǎn)熱比散熱多，體溫將逐漸升高
D．此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進體內新陳代謝產(chǎn)熱增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．細胞是一切生物的結構單位和功能單位

B．一只草履蟲就是一個細胞

C．SARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征

D．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是（ ）

A．若①為某種具有催化作用的化合物，則①初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B．若②大量積累于皮下和內臟器官周圍，則②不僅是儲能物質，還可起到保溫的作用

C．若③為構成細胞膜基本支架的分子，則③為磷脂

D．若④在低血糖時分解補充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是（ ）

A．核酸、蛋白質、細胞、糖類 B．糖類、蛋白質、細胞、核酸

C．蛋白質、核酸、細胞、糖類 D．蛋白質、核酸、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（　　）

①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫
⑥上圖所示的神經(jīng)調節(jié)過程中，腎上腺、皮膚均為效應器．
A．①②③B．③④⑤C．①②④⑥D．④⑤⑥

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