16.在外界環(huán)境條件恒定時(shí),用如圖裝置測(cè)定小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖),實(shí)驗(yàn)開始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞,在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
B.裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積
C.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積
D.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

分析 植物細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),消耗O2的體積等于釋放CO2的體積;植物細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸時(shí),不消耗O2,但釋放CO2;植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí),消耗O2的體積小于釋放CO2的體積.裝置1中的氫氧化鈉溶液能吸收CO2.裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積.

解答 解:A、若裝置l的紅色液滴左移,說明呼吸過程消耗氧氣,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明消耗氧氣的體積等于釋放的二氧化碳的體積,故說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)說明呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積,故該體積是呼吸作用釋放CO2的體積減去呼吸消耗的氧氣的體積,B錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉溶液能吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2,故裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,C正確;
D、若裝置l的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有氧呼吸、無氧呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A.用滴管吸取的營養(yǎng)液不能直接滴加在計(jì)數(shù)室內(nèi)
B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.為了保證估算準(zhǔn)確,應(yīng)將計(jì)數(shù)室內(nèi)大方格中的全部酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
D.只有營養(yǎng)條件和pH值是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.采用下列哪一組方法,可以依次解決①和②中的遺傳學(xué)問題(  )
①鑒定一只顯性白羊是否純種、谠谝粚(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性.
A.自交、自交B.測(cè)交、雜交C.測(cè)交、測(cè)交D.雜交、雜交

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人體處于0℃、30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定,處于0℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a2,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.同30℃的環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2

B.人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過皮膚

C.從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會(huì)增加

D.人體從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚會(huì)起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一個(gè)精原細(xì)胞有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體,則它所形成的配子中,含Ab的配子有( 。
A.4個(gè)B.0或2個(gè)C.2個(gè)D.0或1個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子(其中有胞嘧啶60個(gè)).該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,其結(jié)果可能是( 。
A.子代DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)之比是2:3
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.含有14N鏈與15N鏈的比例是16:1
D.需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:若如圖的①所示的分子中有1000個(gè)堿基,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過( 。
A.166和166B.166和20C.333和111D.333和20

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)ATP的說法,正確的是( 。
A.ATP中的“A”是組成RNA的單體
B.放能反應(yīng)往往與ATP的水解相聯(lián)系
C.無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量ATP
D.光反應(yīng)生成的ATP可用于多種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.0—a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

B.b—c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長

C.a(chǎn)—b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

D.c—d年,種群數(shù)量增加,其年齡組成是增長型

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