A. | DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均涉及堿基互補配對 | |
B. | 細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達 | |
C. | 人體DNA復制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細胞核 | |
D. | 翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與 |
分析 DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
復制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 細胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細胞核 | 主要在細胞核 | 細胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點 | 半保留,邊解旋邊復制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均涉及堿基互補配對,A正確;
B、細菌具有細胞結(jié)構(gòu),能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達,B錯誤;
C、人體DNA復制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細胞核,C正確;
D、翻譯過程需要tRNA(轉(zhuǎn)運氨基酸)和核糖體(翻譯的場所)共同參與,D正確.
故選:B.
點評 本題考查DNA的復制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,正確的是
A.葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中
B.磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)
C.RNA聚合酶起作用時,細胞一定發(fā)生了分化
D.在載體蛋白的協(xié)助下,漿細胞消耗ATP分泌抗體
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是
A.酶是活細胞產(chǎn)生的催化劑 B.酶的數(shù)量因參與化學反應而減少
C.多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA D.酶的催化需要適宜的溫度和pH
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35% | B. | 27% | C. | 24% | D. | 25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適當?shù)拿笇d體與人類干擾素基因進行切割與連接 | |
B. | 用Ca2+處理受體細菌表面,將重組DNA導入受體細菌 | |
C. | 通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導入受體細菌 | |
D. | 重組DNA必須能在受體細菌內(nèi)進行復制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類干擾素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運輸 | |
B. | 血紅蛋白能夠運輸紅細胞中的氧氣 | |
C. | 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸 | |
D. | 自由水可以運送體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的成纖維細胞癌變后,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會發(fā)生顯著變化 | |
B. | 致癌因子一旦使正常人體內(nèi)的抑癌基因發(fā)生突變,該人就成為癌癥患者 | |
C. | 健康的心理狀態(tài)能增強神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,減少癌癥的發(fā)生 | |
D. | 人類平時的飲食中也含有抗癌物質(zhì),如食物中的維生素E和綠茶中的多元酚 |
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