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如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關系的模型，請據圖分析下列說法正確的是（　�。�
A、物種a經過地理隔離，最終形成相同的物種b、c
B、b遷到黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，它們基因庫相同
C、c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種不一定在進化
D、欲判斷d與b是否為同一物種，不但要看它們之間是否能自由交配，還需看它們交配后產生的子代是否可育
考點：物種的概念與形成
專題：
分析：生物進化的實質是種群的基因頻率的改變，突變和基因重組的不定向為生物進化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，生殖隔離的產生是新物種的形成的標志，地理隔離使同種生物不同種群間不能進行基因交流．
本題是通過地理隔離形成新物種的過程，分析題圖梳理通過地理隔離形成新物種的過程，然后根據問題的具體要求進行解答．
解答： 解：A、物種a經過地理隔離，最終形成不相同的兩個物種b、c，A錯誤；
B、b遷到黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，說明它們之間的基因庫出現了較大的差異，B錯誤；
C、c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化，生物進化的實質是種群的基因頻率的改變，C錯誤；
D、生殖隔離的產生是新物種的形成的標志，D正確．
故選：D．
點評：本題結合圖示，考查物種進化的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物實驗或課題研究中的描述中，正確的是（　　）
A、探究水族箱中群落的演替，水族箱應放在光下
B、探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側光和無光環(huán)境中進行實驗
C、在色盲家庭中調查并計算色盲發(fā)病率
D、秋水仙素能誘導染色體數目加倍的原理是在于抑制染色體著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中m、n、l表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因，a，b為基因間的間隔序列．相關敘述正確的是（　�。�
A、一個細胞中，m、n、l要么同時表達，要么同時關閉
B、若m中缺失一個堿基對，則n、l控制合成的肽鏈結構會發(fā)生變化
C、a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸
D、不同人a、b段包含的信息可能不同，可作為身份識別的依據之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞工程的應用不包括（　　）
A、培育番茄一馬鈴薯植株
B、培育無子西瓜試管苗
C、人參皂甙的工廠化生產
D、培育高產青霉菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于激素的闡述，不正確的是（　�。�
A、激素是有機分子
B、激素是信息分子
C、激素具有微量和高效的特點
D、激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某雌性動物體內的一個細胞示意圖，該細胞的名稱是（　�。�
A、卵原細胞B、初級卵母細胞
C、次級卵母細胞D、卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞周期的敘述，正確的是（　　）
A、成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期
B、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎
C、機體內所有的體細胞都處于細胞周期中
D、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于人體中的氨基酸的是（　�。�
①②③④
A、①B、①④C、①②④D、③

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產有著十分重要的意義．目前，分離精子技術是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試管牛（如圖1所示）．
根據以上信息回答下列相關問題：
（1）圖中過程①是通常采用的
 
技術，在這個過程中精子經
 
結合形成受精卵，為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的
 

（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至
 
時期，再經胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代．若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用
 
技術．

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