大家都知道“早餐要吃的好”,很多同學(xué)選擇早餐吃面包、牛奶和雞蛋,為了測(cè)定雞蛋中是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)選用的化學(xué)試劑是(  )
A、蘇丹Ⅲ染液B、龍膽紫溶液
C、雙縮脲試劑D、斐林試劑
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答: 解:A、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色,蘇丹Ⅲ染液不能用來鑒定蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、龍膽紫溶液可將染色體染成紫色,不能用來鑒定蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),C正確;
D、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色沉淀,不能用來鑒定蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、脂肪的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)采用的選擇、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( 。
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞凋亡對(duì)生物都是有利的;  ②細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的;④癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長,細(xì)胞表面的糖蛋白少;
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果;⑥細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積減小,染色質(zhì)收縮、染色加深.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝袔追N相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、結(jié)構(gòu)D具有識(shí)別免疫等作用
B、a~d中,屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是b和c
C、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞一定是a方式
D、胰島素的分泌不屬于圖中的任何方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般是指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,在植物細(xì)胞中一般指
 
 

(2)F是指
 
;除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 
兩大類.
(3)C的結(jié)構(gòu)通式是
 
,[G]是指
 
,C形成[G]的過程叫
 
;形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)是
 

(4)構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的中文全稱是
 
,其基本單位D是由一分子
 
一分子
 
和一分子含氮堿基三部分構(gòu)成.如果堿基是T,則D的全稱是
 
.如果堿基是U,則D的全稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有如下材料,它們中與斐林試劑作用呈磚紅色,與蘇丹Ⅲ染液作用呈橘黃色,與雙縮脲試劑作用呈紫色的實(shí)驗(yàn)材料分別為(  )
①蘋果汁、诓俗选、鄱?jié){、芾嬷、莼ㄉ省、揠u蛋清.
A、①③,②④,⑤⑥
B、①④,②⑤,③⑥
C、①④,②③,⑤⑥
D、①④,③⑤,②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

梨樹和大象相比,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的差別在于梨樹缺少( 。
A、器官B、系統(tǒng)C、組織D、種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),可以得出正確的結(jié)論是(  )
A、圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的生物共同構(gòu)成一個(gè)群落
B、甲固定的太陽能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、碳元素以二氧化碳的形式在該食物網(wǎng)流動(dòng)
D、從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)DNA中有200個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的10%,如果連續(xù)復(fù)制兩次,則參加到復(fù)制過程中的游離的胞嘧啶脫氧核甘酸總數(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是( 。
A、若圖甲曲線表示的是在光合作用最適的溫度下光合速率與光強(qiáng)關(guān)系的曲線,若適當(dāng)降低溫度,b﹑c點(diǎn)均左移
B、乙圖中,溫度等于t4℃時(shí),長期處于該溫度下植物也可以生長
C、圖丙說明在用塑料大棚種植蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚比無色的好
D、若圖甲為植物在正常培養(yǎng)液中培養(yǎng)所得結(jié)果,現(xiàn)移入缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng),則b點(diǎn)右移,c點(diǎn)左移

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