豌豆種子萌發(fā)時,吸水可分為3個階段,即急劇的吸水、吸水暫停和胚根長出后重新迅速吸水.
(1)圖一是豌豆種子萌發(fā)時吸水暫停階段及胚根長出后二氧化碳釋放量(QCO2)與氧氣吸收量(QO2)之間的關(guān)系圖.①在豌豆吸水暫停后胚根長出前,豌豆種子呼吸作用的主要方式是
 
,此過程只在階段釋放少量
 
能量,用于ATP的合成.②胚根長出一段時間后,主要的呼吸方式中能大量產(chǎn)生
 
能量的階段是在
 
(填結(jié)構(gòu))中進行的,該階段
 
(填“能”或者“不能”)產(chǎn)生二氧化碳.
(2)圖二是豌豆幼苗長出2片真葉后,外界溫度和時間對豌豆幼苗呼吸速率的影響示意圖.①由圖可推知溫度影響呼吸速率的主要原因是溫度影響了
 
;呼吸速率與溫度之間的關(guān)系是
 
.②要探究15天內(nèi)不同溫度對生長狀況一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影響,如何排除光照這一無關(guān)變量的干擾?
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系、影響呼吸作用的因素、光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的因素的綜合性考查,回憶有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系、影響呼吸作用的因素、光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的因素的相關(guān)知識點,然后分析題圖獲取信息,并利用相關(guān)信息解答問題.
解答: 解:(1)分析題圖1可知,豌豆吸水暫停后胚根長出前,豌豆吸收氧氣的速率大大低于二氧化碳釋放速率,此時豌豆種子呼吸作用的主要方式是無氧呼吸;胚根長出后,氧氣吸收速率大于二氧化碳釋放速率,細胞進行有氧呼吸,此時細胞呼吸的底物不僅是葡萄糖,還還有脂肪等,有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的能量最大,場所是線粒體內(nèi)膜,有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物是水,二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段.
(2)①細胞呼吸是酶促反應過程,溫度主要通過影響酶的活性影響細胞呼吸作用.
②探究15天內(nèi)不同溫度對生長狀況一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影響,實驗的自變量是溫度,光照強度屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應保持一致且適宜,因此不同溫度條件下的光照強度應該一致且適宜.
故答案為:
(1)無氧呼吸    第一         有氧呼吸         線粒體    不能
(2)①呼吸作用酶的活性   在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸速率隨溫度的升高而升高,超過最適溫度,呼吸速率隨溫度的升高而下降       ②不同溫度條件下的光照強度應該一致且適宜
點評:對于有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系、影響呼吸作用的因素、光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的因素的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,本題主要考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

只有在保持細胞有活性的條件下,才能顯示細胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是( 。
A、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪
B、吡羅紅染色觀察動物細胞的RNA
C、健那綠染色觀察人的口腔上皮細胞的線粒體
D、甲基綠染色觀察動物細胞中的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述,不正確的是(  )
A、二倍體的單倍體一般高度不育
B、由配子發(fā)育成的個體稱單倍體
C、多倍體一般營養(yǎng)物質(zhì)含量高,葉片、種子、果實較大,莖桿粗壯
D、生物的體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,①、②、③分別是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)
B、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C、生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類21三體綜合征的成因是在生殖細胞形成的過程中,第21號染色體沒有分離.已知21四體的胚胎不能成活.一對夫婦均為21三體綜合征患者,從理論上說他們生出患病女孩的概率是(  )
A、
2
3
B、
1
3
C、
3
4
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于噬菌體侵染細菌的表述,正確的是( 。
A、噬菌體侵染大腸桿菌后,在增殖時需利用大腸桿菌提供的核糖核苷酸
B、噬菌體與人的最主要區(qū)別是:人是真核生物,細胞有核膜并以DNA作為遺傳物質(zhì),而噬菌體卻是原核生物
C、用噬菌體去侵染被35S、32P標記的某細菌后,在子代噬菌體中只能檢測到32P
D、若噬菌體DNA分子共有a個堿基,其中含胞嘧啶m個.則該DNA分子復制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為7(
a
2
-m)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某高等植物細胞內(nèi)的部分代謝過程.回答有關(guān)問題.
(1)光合作用的過程包括圖中的
 
(填序號)
(2)有氧呼吸的過程包括圖中的
 
(填序號)
(3)無氧呼吸的過程包括圖中的
 
(填序號)
(4)①~⑤過程中,哪一過程與其它四種過程進行的場所都不相同.
 
(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果a、b、c、d四種生物量的相對量比為X:8:3:6,則下列分析中不正確的是( 。
A、若四種生物量表示豬瘦肉細胞化學成分中有機物含量,則 d不可能是蛋白質(zhì)的量
B、若四種生物量依次表示某蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)、游離的氨基數(shù)、R基中的羧基數(shù)、游離的羧基數(shù),則X=3
C、若四種生物量表示酵母菌利用葡萄糖進行呼吸時,釋放的C02和吸收的O2的比值,則X不可能小于1,且后3種情況下酵母菌既有有氧呼吸又有無氧呼吸
D、若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量,如果X=1,則a對應的蔗糖溶液濃度最低

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級與生物的體型大小沒有必然聯(lián)系
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

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