關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級與生物的體型大小沒有必然聯(lián)系
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機酸等物質(zhì)；行為信息：如動物的行為；
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
解答： 解：A、由于能量隨營養(yǎng)級逐級遞減，故生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是雙向的，有些對捕食者有利，有些對被捕食者有利，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級與生物的體型大小沒有必然聯(lián)系，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子萌發(fā)時，吸水可分為3個階段，即急劇的吸水、吸水暫停和胚根長出后重新迅速吸水．
（1）圖一是豌豆種子萌發(fā)時吸水暫停階段及胚根長出后二氧化碳釋放量（QCO2）與氧氣吸收量（QO2）之間的關(guān)系圖．①在豌豆吸水暫停后胚根長出前，豌豆種子呼吸作用的主要方式是
 
，此過程只在階段釋放少量
 
能量，用于ATP的合成．②胚根長出一段時間后，主要的呼吸方式中能大量產(chǎn)生
 
能量的階段是在
 
（填結(jié)構(gòu)）中進行的，該階段
 
（填“能”或者“不能”）產(chǎn)生二氧化碳．
（2）圖二是豌豆幼苗長出2片真葉后，外界溫度和時間對豌豆幼苗呼吸速率的影響示意圖．①由圖可推知溫度影響呼吸速率的主要原因是溫度影響了
 
；呼吸速率與溫度之間的關(guān)系是
 
．②要探究15天內(nèi)不同溫度對生長狀況一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影響，如何排除光照這一無關(guān)變量的干擾？

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物一個細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）此細胞處于有絲分裂的
 
期．
（2）該細胞此時有
 
條染色體，
 
條染色單體，
 
個核DNA分子．
（3）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)
 
，逐漸擴展形成
 
，最終分裂為兩個子細胞．
（4）此細胞分裂結(jié)束以后，子細胞內(nèi)染色體有
 
條，
 
個DNA分子．
（5）染色體①與③是什么關(guān)系？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于概念圖的分析不正確的是（　　）
A、②所示的過程不需要消耗ATP中的能量
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C、大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D、蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

荷花進行光合作用的場所（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、葉脈D、氣孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的說法正確的是（　�。�
A、酶均能與雙縮脈試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、酶可在細胞中起調(diào)節(jié)作用
C、酶的數(shù)量會因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D、任何活細胞內(nèi)都有酶的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性分別是（　�。�
A、具有選擇透過性和半透性
B、具有一定的流動性和選擇透過性
C、具有選擇透過性和一定的流動性
D、具有半透性和選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

除了
 
以外，
 
的實驗叫做對照實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，而細胞中的某些物質(zhì)溶于酒精溶液．下圖為“DNA的粗提取”實驗的相關(guān)操作步驟，其操作目的錯誤的是（　�。�
A、①是洗滌紅細胞、去除紅細胞表面的雜質(zhì)
B、②是稀釋NaCl溶液至0.14mol/L，析出DNA
C、③是選用2mol/LNaCl溶液，溶解粘稠物中的DNA
D、④是純化DNA，去除溶于95%酒精的雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案